考了好成績，沒有錄取，太令人沮喪了。從希望的巔峰跌落到失望的低谷，整個家裡很沉悶。鼠人記得，過年期間，幾個小孩歡鬧得有點過，玖姐都厲聲講他們：“你們果曉得你舅舅沒被錄取啊！”孩子們也立刻不做聲了。
分析了很多原因，家庭政治背景啦，座談表現人家談得不好啦，年齡改變是否發現了問題啦，等等。總之，擔心出現意外，結果還就真是這樣。本來蠻有希望，結果就是無奈走不了，真的傷心痛悔。然而，事實既如此，只能面對，別無他法。
好在，這一考，增加了人們對鼠人的認可度，高考成績嶄露頭角，沒有錄取，其他方面可用，比如，當個代課老師。沙中教得挺好的老師還沒過線呢，鼠人過線了，還超過許多，真是人不可貌相，海水不可斗量。初中畢業能考這麼高成績，潛力無限，相信能教好課的。玖姐跟沙中老校長、主任以及原先的同事們商量，能否讓鼠人代課。致哥那次為鼠人來沙河，與老校長攀上了新四軍老戰友，又這麼有潛能，自然同意鼠人來代課。不過，帶什麼課，卻有點麻煩。按說，鼠人考文科，憑他的積累，應該擅長教地理，可學校有地理老師，缺的是物理。
“教物理也可以啊！”玖姐有點急切，大著膽子應承下來，“我弟弟這多半年不一直在跟李廣新老師做物理實驗嗎？我回去跟他說說。”
“那要趕緊決定，開學在即，就要給老師排課表了。”教導主任說。
“好的，回去就定。沒我的答覆，你們不要另外找人啊！”
“那自然，等你的。”
玖姐回到家，與鼠人說了這事。鼠人有點為難，十多年不摸物理書了，臨時要去上物理課，是有點膽怯呢。但玖姐想得深遠，說：“開頭上是有點難，但下功夫邊學邊教，我們原來沙中鄰居的薛老師就是物理老師，他很熱情呢，多向他請教！你如果教一段時間，能頂起這門課，以後工作就穩定了，不要像前面這裡做一段，那裡再找事情。在學校代課，當老師，有地方住，將來準備結婚，也有個臨時住所了；再後來，教得好也可能轉正。俺弟能幹，我相信你能行！”
“那好，我去試試，盡力而為吧！”聽姐姐講得這樣真誠懇切，宗友哥也贊成玖姐的分析，鼓勵在沙中好好幹，立下足來，鼠人增加了信心，答應了。
答應了就立馬上崗，學校分配他初二、初三兩個年級四個班的物理課，擔子不輕噢！印象中好像有14節課。完全的新接觸的教材，兩個課頭，一開始的壓力可想而知。這樣安排的道理是既然教初三，一學期到頭就要中考，那把初二連著教起來正好有利於熟悉教材，開頭吃力一點，後面組織複習就輕鬆了，順了。還有一點就是，這麼多課都由鼠人頂，可見不是考慮關係、照顧性安排。一學期頂下來，後面就真可在沙中代課代下去了。
當老師上課改作業輔導，自然要住校，宿舍也安排了，與唐莊在這代課的張建住同一宿舍，他有時回家，鼠人有更多機會安靜地看書備課。恢復高考初期，老師們都有使不完的勁。七七年考在12月，七八年考幾個月後緊跟著就來，鼠人聽說過王再友老師每天四點起床，其他老師聽了都震動。他認為趁年輕身體好，精力旺盛，就要少睡點覺，多吃點苦，做出點東西來，其思想頗有人生能有幾回搏的味兒。鼠人那時每晚都要幹到12點過後，除了備課，處理作業，還鑽研“物理自學叢書”，惡補高中物理課程。夜深人靜時，鑽得很帶勁，很有收穫。課程教學，注意利用物理教具，帶大家看，玩，做實驗，學生的興趣調動起來了。但也有一些家長，特別是農學院子弟，學習比較好的學生家長，他們希望要加強解題能力訓練，多做題，更重視考出好成績。他們瞄準的是考省重點，將來上重點大學。
鼠人至今還記得當時初二正教物體的浮力的內容，這一節計算題是比較難掌握的；而初三教材學光學部分的入射角、反射角之類的知識，學生對實驗儀器頗感興趣。這些儀器老教師們原來都不怎麼用，鼠人發掘出來，帶學生看，理解、體驗，教得比較認真，結合實際講和練，效果還說得過去。薛老師也作一些指導，他說光學這部分不是重點，中考涉及不多，不要花過多時間。這是經驗之談，他們是老教師，對高考、中考的整體把握和重點了解，有助於鼠人儘快適應應試教育的要求。然而，鼠人在這隻代了42天課，終於被幸運之神眷顧。
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