日子過得很快，鼠人的兒子沛沛，已成為讀書的陳覃，上幼兒園，讀小學、上初中，總體順暢。轉眼參加中考，一炮打響，被合肥一中錄取了。訊息在島上傳開，連自己的學生都為之高興，歡欣鼓舞。放榜第二天早晨，菜場遇到一位學生家長，興奮地告訴鼠人：“我家HM說，‘我早就知道，我們陳老師的孩子，肯定會考上一中的！’”她女兒就是鼠人的學生，語文課代表。他當時多開心啊，真是揚眉吐氣呢！作為老師，教人家的孩子教得再好，如果自己的孩子不行，那也是沒臉面的。
兒子考上一中是1999年，快16歲了。他生日小，報名上學遲了一年，其時個子已經比自己高了。為了兒子的這一天，鼠人沒少費心。
兒子小時長得可愛，圓端端的臉，眉眼勻稱，鼻直口方，遠比鼠人小時候有樣多了。自從那年“五一”一歲半與母親把他帶來到島上，就一直在這科技人文環境絕佳的地方生活，可謂是地道的“島二代”。除了他出生前就買了《怎樣科學育兒》，出生後就被磷肥廠的人稱為“科學兒”，來島上鼠人也在同事們的推薦下訂閱了《父母必讀》、《看圖識字》、《少年科學畫報》等雜誌，新華書店也是經常光顧。上世紀八十年代，雖然育兒不如現在講究，但比起六七十年代還是有很大進步。智力開發、思維訓練等等書籍鼠人也買了、用了。拼圖、“七巧板”啦，製作紅黃紫、三角正方圓形圖片，讓兒子拿出全部紅色圖片、全部三角形圖片、紫色正方形圖片啦，再大一些撲克牌“加減乘除24”啦，這些涉及空間想象力、事物從不同角度分類等抽象思維能力及數字運算的遊戲活動都做了。
應該說，兒子的智力發展不錯，但上學時課堂上有點坐不住，經常出現違反課堂紀律的情況，班主任老師很頭疼，鼠人也感覺挺沒面子的。怎麼辦？玖姐安慰鼠人說：“男孩子小時候有點調皮也可以理解，儘量把他的學習抓好，不要讓他變成‘雙差生’就行，老師總是喜歡學習好的同學的。”當了一輩子老師的姐姐深諳此道，鼠人也明白。他給兒子要求，每天除了上學的學習內容，還要做“五個一”：讀一篇課外書，背一首古詩，做一道數學競賽題，玩一會“算牌”，彈一會兒琴。這樣持恆要求，他的特長在小學三年級時顯示出來了，一次數學競賽，有一道找規律填圖題，全班就他一個答對了，獲得了第一名。老師驚奇讚揚，他也很自得更自信，鑽研數學競賽題更有興趣更有勁了。鼠人呢，雖是語文老師，但對數學競賽題情有獨鍾，常與兒子一起研究探討，兒子也挺佩服的，有時老師弄不出來的，爸爸都做出來了。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這樣，兒子在數學競賽方面就越來越厲害了，四五六年級常走出學校，參加蜀山區的、HF市的、AH省的各類小學數學競賽，還有全國“華羅庚金盃賽”，獲得過各種層次的獎。參加競賽也鍛鍊了他的膽魄和自理能力。有兩次參加蜀山區的競賽，鼠人要上課，沒空送他去，他就隔天晚上到姑姑家去，第二天一早到農學院旁邊的樂農小學參加競賽，姑姑姑父不放心，陪著他到農學院大門口下去，看著他小大人似的進校園，還揮揮手告別讓回家去，蠻可愛噢。
進入初中的兒子一下懂事不少，教課的也都是爸爸媽媽更熟悉的同事，對他特別好似的，他也有明顯感受。鼠人也更全面地瞭解他，關心照顧幫助他。初中課程多，要面臨中考升學競爭，兒子也有打算，還寫了“超越自己，超越他人”的小紙條放在自己筆盒裡。數學外語等課程也都學得挺紮實。鼠人在他小時候就一直教他背誦古詩，連《木蘭詩》《琵琶行》這樣的長詩歌口傳心授，小學時都能背下來了。後來他看看印在書上那麼長的篇幅，自己都吃驚呢！語數外學得好，物理化學也是他的強項，中考前把政治歷史認真梳理，強化記憶，搞得也熟透了，這樣胸有成竹去合肥四十五中考了三天。回來估分感覺就不錯，功夫不負有心人，終於被合肥一中錄取了。
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