王默莫名感覺自己有些頭疼。
此時整個班級都是一片鴉雀無聲，看著這場無聲的鬧劇。
“都跟我過來辦公室。”
班主任說著，散出的氣壓越來越低，文茜不免更為瑟縮，但沒動，她還看著王默那張平靜沒有表情的臉，心中怨懟更甚。
今天的王默是吃錯藥了嗎？居然敢用這個態度對她。
而覺得自己給班主任添了麻煩，王默心有不安，最後看著班主任點頭，“好的，老師。”
見王默行動，文茜這才不情不願的離開座位。
班主任頭疼的思考這究竟是怎麼回事，明明剛才舒言和他說還只是小摩擦的，結果到現場一看，一個兩個都這麼倔。
上課鈴再次打響，語文老師疑惑的看著來到辦公室的王默和文茜，他和班主任隨口問了一句，也沒多管，便先去班級上課了。
班主任坐在椅子上，王默和文茜排排站在桌前，但文茜又側過身，半點也不待見王默。
班主任隨手捏著自己的鋼筆，敲敲桌面，“你們兩個，剛才生了什麼，誰來說說。”
說這話的時候，班主任的目光下意識的掃向王默，若說這兩個人誰最配合，無疑是王默更乖一些。
文茜都敢自行染，家裡人也不管，所有的代課老師更管不了多少，只要文茜不課堂上搗亂，他們都睜一隻眼閉一隻眼過去了。
因為都是小孩子，管教重了可不行。
但班主任不能不管啊，所以頭痛。如果費盡心力能夠得到好結果，倒也不會這麼痛苦，問題就在於做這種事情是吃力不討好的。
一個單親家庭，一個家庭不和諧，可以說都是問題兒童，班主任感到年紀輕輕的就要頭禿。
王默接收到班主任的眼神，還算自然的開口說道：“這件事，從第一節課前預備鈴的時候開始，我環視班級的時候，看了一會舒言，然後文茜警告我不許看。”
聞言，班主任投來疑惑的目光，文茜背後的手絞在一起。
“然後小胖問我作業寫完沒，我說寫完了，文茜插嘴說我胡亂寫。然後我就看著文茜，文茜就生氣的說我看她幹什麼。然後有兩個女生圍過來說又是我惹文茜生氣了。”
王默越說越覺得很離譜，本來覺得自己被文茜針對就是很莫名其妙的事情，如今文茜的氣憤之處更讓她覺得不可理喻。
清了一下嗓子，王默繼續說：“上課的時候，我走神看窗外，文茜打我的小報告，語文老師讓我讀正在學的詩，我讀了，然後坐下了。”
“下課之後，文茜說只是我運氣好沒被罰，我就問文茜，為什麼總是找我麻煩。然後文茜就怒了，說我是麻煩精，每天都裝的可憐兮兮的......”
“她說像我這樣差勁的人不應該坐在那裡，她讓我滾，她看不慣我這樣的人......”
差勁...不要臉...拖後腿...沒用的廢物......
王默眉眼下垂，視線落在班主任有一下沒一下敲擊桌面的鋼筆上，記憶裡那些類似的垃圾話，一看到文茜都會在耳邊重複著，補充著。
她該慶幸當自己開心的時候不會想到這些煞風景的言語嗎？
但她果然忘不掉這些刺來的尖刺，每次提起時，她總是能記的清清楚楚，每在腦海中每濾過一次，便會又一次的刺入血肉。
王默垂在身側的手，緊握成拳，她的人生不需要這種尖刺來點綴。
傷口就是傷口，傷口上開出鮮花是人的功勞，而不是傷口的功勞，因為沒有傷口的人一樣開著自己的鮮花。