第29o章 以核平的名義第二更，求訂閱
在廣島遭受原子彈轟炸的時候，全世界一片平靜。
在遭受原子彈轟炸之後，全世界……為之歡呼。
沒有人知道兩萬噸tnt是什麼樣的概念，其實，也不需要知道。
可是所有人都知道戰爭要結束了！
其實，他們並不知道的是，戰爭不過只是剛剛開始。
和所有的盟國元一樣，李毅安是在廣島原子彈爆炸的幾個小時後接到的訊息。
“小男孩啊……”
如此感嘆一聲，李毅安就站起了身，然後說道。
“去南洋大學。”
為什麼要去南洋大學，當然是去物理系了。
在南洋大學物理系，雲集著上百位德國物理學界的大咖，儘管為了拖延德國研製原子彈的度，海森堡等物理學家被美英情報部門定點清除了，但是瘦死的駱駝比馬大，作為曾經在物理學上遠遠領先於世界的存在，人才充足的會出乎所有人的想象。
比如現在南洋大學物理系主任古斯塔夫·赫茲，不僅是知名的物理學家，而且還是25年的諾貝爾獎獲得者。而在物理系內有3oo多名來自德國的物理學家。而從整個南洋大學來說，有足足27oo多名德國的專家教授，甚至就連同大學圖書館裡的許多書，也是從德國搬來的，那些書本上甚至還蓋德國大學的印章。
而在德國還有來自各個科技領域的數千名專家教授和他們家人，正等待到前往婆羅洲，他們的到來，將會讓建設中的幾所大學一躍成為一流學府，當然，這也意味著學生們需要熟練的掌握英語。
畢竟對於那些德國教授來說，用華語教學顯然不現實，用德語吧，國內的學生基本上沒有學過德語，所以只能退而求其次，使用英語授課，但也不是所有人都會英語，以至於不得不在課堂上配上翻譯，在德國會英語，尤其是專業英語的德國人，肯定比會華語的要多的多。至於國內會專業德語的，那不是翻譯……而是專家。
對於幾萬名來自唐山的學生來說，雖然他們或多或少都會說英語。但英語教學也絕對是個考驗，以至於他們不得不把大量的時間，用在學習英語上，在校園裡，他們也儘可能的用英語對話，以儘量適應語言環境，儘快投入到學習之心。
進入物理樓後，所有的學生們都在那裡談論著什麼。
儘管他們的英語或流利，或磕磕拌拌，但是李毅安還是聽到了一個單詞“abomb”，這是人們從收音機裡聽到的新單詞——原子彈！
“原子彈，它可以結束一切戰爭，只有有了原子彈，任何國家都不再入侵我們了……”
“沒錯，那怕原子彈永遠都用不上，只要有了它，就沒有人敢再侵略咱們！”
聽著學生們的討論，李毅安默默的點著頭。
“看來，大家想的都一樣。”
對於剛剛經歷了抗戰的國人來說，原子彈不僅僅讓他們看到了戰爭勝利的希望，同樣也讓他們意識到這種武器的重要性，沒有任何國家會對有核國家宣戰的。
其實，原子彈的作用，大抵上也就是如此。
威懾！
很快，李毅安就在物理系的大辦公室找到了古斯塔夫·赫茲，不僅僅有他，還有幾十位物理學家，煙霧繚繞的辦公室裡，氣氛顯得很怪異。
從他們的表情可以看得出來，他們似乎有些慶幸，慶幸德國投降的早，要不然……原子彈很有可能會扔向德國的城市。
而在另一方面來說，他們同樣也意識到，這個世界被改變了。
“現在，我終於明白，海森堡他們為什麼被刺殺了！”
說話的教授狠狠的抽了口煙，說道。
“因為美國人害怕他們研究出原子彈！”
“就是因為這個理由，我們很多朋友都死於暗殺……”
看到走進辦公室的李毅安，古斯塔夫·赫茲連忙迎接道。
“長官先生，你怎麼突然……”
其實一點都不突然，古斯塔夫清楚的知道，這位長官先生的來意，這個時候，他來到物理系還能是為了什麼呢？
不等李毅安開口，一名教授就說道。
“長官先生，為了和平，你們需要開展原子彈的研究，否則，美國人揮舞著原子彈，會訛詐所有的國家！”
對於經受了幾年美國轟炸的德國人來說，要說對美國人沒有敵意，那是騙人的，況且是這些曾經遭遇過“暗殺邊緣”遊走的物理學家。
“你是？”
“尼古拉斯·里爾。”