“熊師傅！我有問題！”
“哦？什麼問題？”
現在自己站上講臺之後，立刻把整個班級學生的注意力拉走，熊師傅十分滿意，因此他也沒有限制言，示意舉手的那名學生言。
“只要不是涉及‘保密協議’的問題，我都能回答。”
“熊師傅！現在還是下課時間，我能先去廁所嗎？”
“。。。。。。。。。。。”
奇怪的社死行為姿勢加一！
像熊師傅這樣的守望預備隊英雄來學校上課，並不是突然決定的。
而是因為要配合教學制度準備改良，以及下半年即將施行的“與毛熊帝國深入交流”計劃，提前為“交換生”的施行做一些準備。
所以在機場“意外”事件之後，守望預備隊為了宣傳自己的正面能量，便讓包括熊師傅在內的多名預備隊成員，以老師的身份為學生上課。
上面要求的是教授“有關毛熊帝國以及外省能力者共處”的知識，具體要教授些什麼，還需要守望預備隊一步一步實驗和商量。
在接下來的時間裡，熊師傅沒有再犯什麼低階社死錯誤，在之後趕來的班主任協助下，熊師傅簡單地介紹了自己以及守望預備隊的情況，然後一節課便要結束了。
“好了，同學們，之後我們有的是時間熟悉，有關於我本人的故事我會找機會說一說。”
“誒？？不能現在說嗎？”
“好了，總有機會的，現在我需要了解一下同學們的具體情況，我現在會給大家一張表格，是能力登記表，如果你們之中有能力者或者家人是能力者，那麼你們需要仔細填寫。”
這次守望預備隊的“英雄教師計劃”，也不僅僅是隻為了年底的交流，還為了進一步落實之前就已經疏忽的“能力報備”。
現在即使是沒有預備隊成員去教書的學校，也被要求開始填寫“能力報備表”，這是為了未來更好地應對突事件的產生。
“家人的能力...嗎？”
看著面前的“能力報備表”，小森道腦中又一次閃過了自己表妹王燕茹的面孔，這讓他有些煩惱地抓了抓頭。
「姑且...寫上吧。」
將王燕茹和小姨王伊的名字寫在表給上，小森道繼續往表格下方看去，然後他現了一個讓他非常奇怪的提問。
『如果可以進入英雄學院的話，你會選擇加入嗎？請在下方的選項中選擇，a代表“會”，B代表“不會”。』
“熊師傅！我有問題！”
“哦？你是...”
“我叫李森道。”
“哦，李森道同學，你有什麼問題？”
“英雄學院不是隻有毛熊帝國和聖幣帝國才有嗎？難得我們還有機會去國外？”
“哦？你還知道聖幣帝國有分校的事情嗎？看來你對英雄學院很瞭解咯？”
有些詫異小森道居然知道聖幣帝國還有分校這件事，熊師傅不禁對這個自己眼中“早熟”小鬼的看法有了些改觀。
“並不是要讓你們去外國的英雄學院，而是英雄學院應該會在明年在傷城設立分校。”
“什麼！太好了！”
“哦！耶！”
“熊師傅！是真的嗎？那我可以去成為英雄了！”
“安靜！現在還在上課！”
在熊師傅透露英雄學院會在傷城開分校之後，班級裡幾乎所有學生都歡呼了起來。
英雄學院是毛熊帝國官方設立專門培養“英雄”的能力者學校，是一個有許多英雄教課的地方，這是讓大部分學生都非常感興趣的原因。
不過，是大部分學生，不是所有學生。
「就在城裡的分校嗎？」
無視了周圍還在激動的其他同學，小森道沒有再猶豫，在表格最後一個問題上選好了自己的答案。
「那麼，就選B吧。」