看著影片封面戰書兩個字，張嶽點選播放。
克魯魯坐在螢幕前，聲音嚴肅：
“大家好，我是劍橋大學初中部校長。
可能大家對我十分陌生，更沒聽過所謂的劍橋大學初中部。
簡單介紹一下，劍橋大學初中部是漂亮國劍橋大學旗下的初級中學。
我們稟承劍橋大學這麼多年積累出來的先進教育理念，立志為劍橋大學培養並輸送優質生源，也為全人類的科技展貢獻自己的綿薄之力。
劍橋大學初中部成立十三年，十三年來我們將學校開遍世界各地，取得了極其優秀的成績。
這次我作為劍橋大學初中部駐中州分校負責人，準備將教育的種子種在中州這片土地上。
但偶然間，讓我得知中州還有一所優秀的學校——中原外國語國際中學。
我詳細瞭解了這所學校的辦學宗旨，感覺這所學校在教育學生上的確有一些不錯的想法。
不過我認為，這些想法雖然取得了一點效果，可依舊沒辦法和西方的教育模式相比。
或者說，差得遠。
我知道中原外國語國際中學的校長張嶽先生，聽到後一定很不服氣。
所以我想向張先生起挑戰。
挑戰包含三項內容，三局兩勝。
看到我手上的同意建校檔案了嗎？
這份檔案包含四所分校，如果張先生贏了，這四所學校的建校權我直接雙手奉送。
如果張先生輸了，我要求也不高。
聽說張先生非常擅長書法，所以你只需給劍橋大學初中部題一幅字即可。
張先生，我知道你一定可以看到這則影片。
不管你答不答應挑戰，都請給予回應。
謝謝！”
影片放完，詹蘇蘇和李良同時看向張嶽。
張嶽皺起眉頭。
這則影片的播放量截止到現在竟然有七百多萬，雖然存在對方買流量和推廣的情況。
但也足以見其熱度之高。
張嶽點開評論區，一條條評論映入眼簾：
“臥槽，劍橋大學初中部，這是什麼玩意？”
“沒聽說過。”
“剛才在網上搜了一下，好像真有這個學校。
對方和劍橋大學是合作關係，在世界各地開的都有分校。
雖然在咱們國家名氣不大，但在其他國家，尤其是私立學校橫行的國家，劍橋大學初中部可是數一數二的存在。”
“鬼的數一數二，洋人的破玩意而已，真把自己當大佬了？”
“就是。
要說教育，咱們從隋朝開始就有科舉制度。
雖然科舉考試和現在高考內容不同，但萬變不離其宗。
說到對教育的理解，咱們才是祖宗。”
“張老闆，竟然有人敢挑戰你的權威，一定要給他點厲害瞧瞧。”
“沒錯，咱們中華民族的榮辱就交給你了。”
“……”
詹蘇蘇問張嶽：“你準備怎麼辦？
接受還是不接受？”
張嶽抬起頭，微微一笑：“現在這種情況，我能不接受嗎？”
詹蘇蘇眉毛一挑，然後道：“你不想接受就不接受唄！
以你今時今日的地位，完全沒必要勉強自己。
至於如何回覆對方，這個很簡單。
中原外國語國際中學獲得的成績，可不是隨便某個阿貓阿狗能挑釁的。
難不成咱們被狗咬了一口，還要咬回去不成？”
張嶽呆呆的看著詹蘇蘇。
詹蘇蘇見到他的模樣，忍不住臉一紅：“你這麼看我幹什麼？”