眾官員視線在眾考生身上來回打轉，
最後，又不約而同的落到了賀謹然身上，均有些驚訝。
似乎沒想到，太子殿下也會來參加殿試。
他們面上端著的神態，霎時變成了恭敬。
他們同時抱拳，就見賀謹然朝他們搖頭，
賀謹然可不想成為全考生的焦點。
而邱旭在看到孫尚書的同時，想到了他的女兒，孫婉。
孫尚書看著，倒是嚴肅沉穩，孫婉，讓他一言難盡。
邱旭再看孫尚書的時候，孫尚書同時也看向了他，
這個和太子殿下一起過來的學生，是何許人也？之前怎麼也沒聽說過？
官吏捧出試題，交到了孫尚書手中，
孫尚書接過之後，又放到了殿內的黃案上，
題紙用宣紙裱成，極為考究。
每頁長寬有度，有紅線直格，每行規定寫二十四字，要求每個字都要書寫工整。
考生逐一接過試題後，回到桌案上開始答題。
按規矩，凌晨入場，日落交卷。
邱旭拿過試題，細細看之，
今日，考的是史論。
主要圍繞著，論東津朝廷和文武官員權利的分配方面去分析。
看著考題，邱旭腦海中突然想到了師父。
師父當年，功高蓋主。
權力和利益分配到了不可調和的地步時，必定會有犧牲！
筆墨就緒，邱旭依照自己心中見解，伏案書寫。
自古以來功高蓋主，喧賓奪主的事件都是以犧牲一方的方式來鞏固自身的利益，
天下熙熙攘攘皆以利來利往，
所以，想要避免這一形式、朝廷內部權利再分配，也是合理之法。
賀謹然看過之後，思慮良久，開始執筆答卷。
他所寫的方面是，三國之間的權利分配。
孫尚書和其餘監考官們也不幹坐著，
他們時不時的，會在殿內走動，
當孫尚書看到邱旭的答卷時，不禁認真看了眼他的樣貌，心道，後生可畏。
看到賀謹然答卷，他眉頭也舒展了幾分，
賀謹然文筆雖沒有邱旭醇厚，但所寫內容，也還不差，
不愧他近日一直在學著治理國家，學以致用、用的挺好。
但是，好像有些偏題了
孫尚書不知道的是，賀謹然的見解，完全等同於邱旭。
一張考卷書寫下來，讓賀謹然絞盡了腦汁。
邱旭倒也淡然自若，