隨著內侍一聲聲傳唱，文華殿殿門大開，各官徐徐北行，由兩門進殿。
進了殿就會發現，殿中設一四爪龍屏，正面朝南。屏前就是朱厚照坐的地方，他人正看著一幫官員低著頭有序走進。
在他兩側，各立一隻鍍金銅鶴，東西相向，鶴口裡銜著蠟燭般粗細的龍涎香，為外邦所貢。在太子進殿之前，這香已經燃了半個時辰，現在是輕煙嫋嫋，芬芳陣陣。
在朱厚照的前方設有書案，再前方兩側各有講案。
司禮監的官員會將要用的書籍先期放好，按規矩，“四書”置東側，經史子集置西側。講官撰寫好的講章，也是放在裡面的。
這不是說官員偷懶，先寫好，照著讀。
而是朝廷有規定，給皇太子講什麼東西先要定好，送呈皇帝和內閣預覽。否則誰知道你們會給太子講什麼東西？
為了預防這一點，東宮在講讀畢，召見官員的時候，要麼一起召見，要麼都不召見。不允許‘獨對’，這就是楊廷和最早所犯的忌諱。
獨對容易有‘倖臣’，哪怕你不教太子一些歪門邪道，那也不行。因為太子如果常召某一個人，那就說明太子偏愛他，這以後就是他說的話太子才肯聽，萬一這是個奸臣呢？
除了這些以外，錦衣衛也會有‘儀仗’人員，他們也分兩排站立，代表的是皇家的氣派。
鴻臚寺的官員要負責講學過程，比如鳴贊官會喊：
起案！
進講！
展書！
實際上的過程看著自然威嚴，
但在朱厚照眼中則不免複雜，而且讀個書大幾十號人擱這看著，好在他也知道這是頭一天，之後的‘每日講讀常儀’，會簡化很多。
在他的配合下，在太監的主持下，文華殿的一切進展順利，
也因為是頭一天，所以像劉健、李東陽、謝遷這樣的閣老重臣都會來，程敏政也混過東宮侍讀太子的名頭，所以他也在。
事實上，朝中喊得出名字的鴻儒大儒他們基本都可以算作朱厚照的老師，所以今兒個是真的齊聚一堂。
肯定算是大喜事，
畢竟這幫文臣為了這事從弘治七年就開始上疏了，現在終於真正到了這一刻。
不管之前如何，眾人心中東宮畢竟是孝順仁厚之主，眼下正式出閣講學……自是大幸！
禮節完畢時，劉健馬上出列，
“臣劉健講《大學》首章！”
雖然這個朱厚照已經學過了，但真正做學問人的態度是打好基礎，之前學的不正式、不成體系，現在自然要從頭來。而且不從頭來，那定從哪裡開始合適呢？
至於這大臣們講課，首先是要認字、其次要解釋字義，最後要講解內容。
“大學之道，在明明德，在親民……這裡的‘大學’是與‘小學’相對，‘道’的意思是道理、規律……到了‘在親民’這裡，宋朝有大儒說這個‘親’字寫錯了，當為‘新’字，民指天下百姓。若用‘親’字，便是親近天下之人。改為‘新’字，便是使天下之人自新。”
朱厚照可不想後世人一看史書，讀到一則這個皇帝連《大學》都不懂的野史。所以聽得也是認真的，反正左右也無事，
而聽到這裡的時候，他還插話，“依本宮所見，這個親字也很好，親民嘛。有什麼不對？”
他這話一出，
好些個人都抬起了頭看他。
劉健也沒想到這種時候，太子竟然會忽然插話，想了想解釋道：“回殿下，從上一句看，人雖然可以明其明德，但也會為‘濁氣’所染，物慾所弊，因而需要明德的過程，也因此。新民用在此處，上下意思更為順暢。”
“這裡不好。君主的大道，總歸是要親民。不過劉先生，你繼續吧……”
朱厚照不是那種咬文嚼字的人，你們愛咋解釋咋解釋。
只不過他這個五百年後的靈魂，有的時候會忍不住槓它一下。
這之後一直講到身修而後家齊、家齊而後國治、國治而後天下平。