聽得秦楓的話，張澤沐略一思量，便連連稱好。
“好一個接受教育既是權利，又是義務……”
張澤沐連連下筆，卻是驀地抬起頭來，不解地問道。
“可是秦師，這義務是什麼意思？怎麼理解啊！”
秦楓這才想起來，“義務”這詞，中土好像還沒有，只得硬著頭皮拆字解釋道。
“義不容辭，應盡之務，此為義務。”
聽得秦楓這個高大上的解釋，七半聖和丁毅、百里清風又是一陣驚歎。
就差沒要秦楓收下他們的膝蓋了。
秦楓此時心裡卻是不禁升起個惡趣味來。
這是義務教育，以後要不要再仿效後世，在中土世界折騰出個“高考”？
再讓稷下學宮每年整理出版個《三年高考五年模擬》，好好虐一虐這些讀書的崽子們？
但這想法不過靈光一閃，旋即就被秦楓自己給打滅了。
要是以後把儒家的考試上升到後世高考那個難度，估計大家寧願去練武，也不會來學儒了。
那說不得，簡直是要把正常人給逼成瘋子的難度。
很快，張澤沐草擬好了檔案，眾人傳閱之後，皆是滿口稱讚張澤沐的文采。
張澤沐特地在文中要求，稷下學宮的別館，尤其是在巴蜀享受義務教育之別館，必須要講授秦聖的經世致用之道。
好在秦楓世家出錢，出人，出力，講秦楓的經世致用之道，也就無可厚非了。
否則的話，準得被稷下學宮的宿儒們噴死不可。
當然了，現在秦楓兇威赫赫，得要是在他們敢噴秦楓的前提之下……
“澤沐師兄居然能把一篇乾巴巴的檔案都寫得花團簇錦，對仗工整，也真是難為他了。”
於林一邊盛讚張澤沐的文采，一邊又提了幾處細微的修改意見。
張澤沐也是從善如流，很快修改後重新謄抄完畢了。
眾人皆說“無可挑剔，大善”。
隨後，秦楓叫眾人出去領了錢款，又在眾人識海內留了一道“心有靈犀”天憲。
這是秦楓到了半聖之後，可以使用的一言化天憲效果。
分出一部分念力雌伏於對方的識海，可以增強對方的念力，同時，等於是識海與識海之間的快溝通……
就像是心有靈犀一般，只要不去異界和小世界，就可以第一時間收到訊息。
缺陷是每天只能傳訊寥寥幾次，尤其是自下對上傳訊，消耗念力極大。
每次傳訊都會消耗秦楓放在他們識海內的一部分念力，念力消耗完則“心有靈犀”效果消失。
雖然有些不太實用，也會浪費念力，但將弟子送到等於是妖族和秦國交戰區的巴蜀之地。
秦楓要考慮的，就是自己弟子的安全。
送走了六名半聖，百里清風又被張澤沐拉去看書了。
偌大宮殿之內，此時此刻，倒是隻剩下秦楓、韓雅軒和坐在末席的丁毅了。
丁毅雖然到中土世界早，參加過一系列大戰，居功至偉。
但說起來，七半聖都是他在儒家小世界時的師長，他也恪守弟子之道，自覺坐在了下。
丁毅此時剛準備起身跟著其他人離開，秦楓卻是驀地喊住了他。
“丁毅請留步！”
丁毅似是沒有想到秦楓會喊住自己，抬起來的腿又壓了下去，跪坐在蒲團上問道“秦師，有何指教？”
韓雅軒看了看秦楓似與丁毅有話單獨要談，她出身大家貴族，自是察言觀色，心領神會，端起面前的茶碗，笑著說道。