蔡鞗懷抱著教案剛走出講堂，抬頭正見到門外站著一名老人，正是一臉怪異盯著他的郭渙。
蔡鞗從春花嘴裡知道了些事情，知道眼前老人因張懷素而成了監牢裡的囚徒，原本心下還有些忐忑不安，畢竟事涉造反作亂，在離開開封時，心下才真正舒了口氣。
朝廷為了封口，將整個監牢裡的人流放的流放，砍頭的砍頭，與此同時，蔡鞗也成了郭渙的監護人，出了任何問題，他都要對此負責。
剛返回杭州不久，郭渙想要回一趟老家看看，蔡鞗也答應了下來，只是他沒想到眼前老兒怎麼這麼快就回到了杭州。
蔡鞗見郭渙站在門外，愣了下，這才看向他身後一牛角小辮女孩和一婦人，看著年僅三十的女人，不由笑道:“郭老倒是命好……”
話語出口，猛然又意識到了不對，張懷素作亂是十年前生的事情，眼前老兒在監牢裡就待了小十年，就算老不羞與老蔡太師一般娶了個年輕姑娘，也不當生出比自己還要年幼的閨女才對？
“難道監牢裡真的可以……”
蔡鞗撓頭低聲嘟囔，郭渙就知他在想著什麼，不由苦笑一聲。
“三娘，還不見了小山長？”
婦人低頭上前就要低身福禮，蔡鞗忙擺手道:“學堂裡沒這麼多規矩，就算要見禮，也當是小子與嫂嫂見禮，還望嫂嫂莫怪小子戲言。”
蔡鞗又不是真的愚蠢，婦人身邊的牛角女童已經證明了一切，也只能是郭老兒的兒媳。
說著，蔡鞗仔細打量起眼前婦人，長相只能用普通形容，雖衣著有些陳舊普通，看著衣襬也像是補了數次，但整個人看著乾乾淨淨，低頭沉默不語的她也顯得嫻靜、溫婉，像是靜立的羞荷，被她牽著的小女孩卻有些怯生，躲在娘身後不敢看人。
蔡鞗嘴角輕笑，示意郭渙了一眼，兩人沿著閣廊走向學堂院門。
“學堂裡有學堂裡的規矩，郭老應了學堂裡的先生，按理說當與學堂裡的先生一般，當一同居住在校區家屬院區，只是郭老也知，學堂裡的學子終究少了些，先生太多的話，僅教授這些學子就有些浪費了，所以呢，小子準備組織些人手，編纂一部典籍。”
郭渙一愣，很是奇怪眼前小兒竟要編纂典籍，曾經是朝廷給事中的他也曾參與過編纂典籍，很清楚編纂典籍是如何困難的事情，有些不解蔡鞗又要編纂什麼樣的典籍？
像是突然想起了什麼來，心下沒由來的一陣猶豫，猶豫著是否拒絕，蔡鞗在前，並不知他在暗自擔憂，一臉平靜道:“人有富貴貧窮，但人人皆有進取向上之願，奈何現實拮据，許多人無法求學問道，所以鞗想著編纂一部典籍，一部他人只在學堂蒙學了一兩年便可自學而才的典籍。”
郭渙更是一陣呆愣。
“郭老剛入學堂便返鄉探親，尚還未接觸了學堂教學，還未有接觸了拼音字母之事，但鞗認為，以郭老的學識，想來也用不了幾日便可熟練運用自如，編纂檢字典籍並不是很困難，無非是所需時間久些罷了。”
“檢字典籍？”
郭渙疑惑，蔡鞗微笑點頭。
“正是如此。”
蔡鞗說道:“拼音字母是大食人所用字母改變而來，根據他們字母的音，結合咱們的語言，相互組合後，配合音調使用，可以對咱們所有文字進行注音。”
“為每個文字注音，即使不認識的文字，只要熟練掌握了二十六個字母的使用，就可以自己學習，閱讀任何書籍，即使身無分文的乞兒，只要有標註了拼音的書籍，也照樣可以正常閱讀。”
蔡鞗向一臉震驚的郭渙笑了笑，說道:“二十六個字母，通常情況下，只需一年時間就可熟練掌握，若是聰慧些的，三兩個月熟練掌握也算不得什麼，但是閱讀不代表可以理解，如此就需要一部檢索文字的典籍，將咱們所有文字彙總在一起，透過拼音字母或是偏旁，可以輕鬆尋找到該文字的詮釋，以此來增加讀書學子的理解能力。”
說到此處，蔡鞗無聲搖頭嘆息，說道:“去歲時，二叔來過杭州一次，鞗曾提起了此事，只是至今也未有個音訊，所以……鞗就想自己做下了此事，只是小子學識淺薄，學堂裡的先生都是孃親從遼國請來的，他們的學識如何且不提，主要的還是所說官話不怎麼標準，以拼音為基礎的檢索典籍，若官話說不好，耗費數年、十數年或者幾十年完成的典籍，最後卻成了天下笑話……”
“為何不邀請些我朝致仕官吏，或賢良先生呢？”身後女人突然開口。
郭渙登時有些不悅回頭，訓斥道:“不懂不要亂說，再胡言……”
“郭老可莫要嚇著了本山長，小心不給你薪金哦～”蔡鞗開了句玩笑，看向畏懼低頭了的女人，無奈嘆氣道:“老蔡太師得罪的人太多，別說了請了普通秀才為先生，就連街面上的乞兒也是不願來了這裡就學，也只能無奈請了些遼國先生。”
郭渙微微點頭，在前來杭州時，就已經知道杭州講武小學堂的尷尬，神色卻有些鄭重道:“事關天下學子和後世子孫大事，老夫應下了此事。”
蔡鞗腳步一頓，鄭重向郭渙一禮。
“橫渠先生言:為天地立心，為生民立命，為往聖續絕學，為萬世開太平。”
“天地不仁以萬物為芻狗，天地不公以強凌弱，獅虎吞兔，牛羊食草，萬物相競而天擇其強者。”
“天道不公，天道無情，人補其缺，故有後羿射日以救民，故有人之祖女媧補其天，故有燧皇取火，故有倉頡造字，故有大禹治水……故有科舉取士，人人可改天換命。”
“天道不公，萬物相競擇其強者，先生應下拼音檢索典籍編纂，給了無數因窮苦而無奈絕於聖人門外百姓一個改天換命的機會，可謂‘為天地立心’，為天地立‘公正憐憫之心’。”
“智駑者，日學一日，智亦日增一分，即使終生無法科舉入仕，入百工之列亦可養家餬口，可謂‘立命’之言，先生傳承聖人之學，廣增聖人門徒，自當為聖人續絕學之徒，人人知禮節義，萬世太平可期。”
蔡鞗抱拳躬身，鄭重說道“先生不以己身喜惡而勇於擔起萬世之責，小生甚是敬之，請受小生一禮。”
……
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