“她肯定是為了抄近路，從課堂外的那個灌木叢裡鑽過來的。”有“歷盡人間滄桑”的同學私下議論著。
楊若熙偷眼瞄了一下孔慈恩，只見他面孔冷得象一塊鐵板似的，連忙低下頭道“稟報孔導師，楊若熙前來報到。”
孔慈恩眼中有笑意，語氣卻是一貫的嚴肅冷淡。
“回到自己座席上坐好吧，馬上開課了。”
“是。”
開課。
“我們今天講的是微刻符……”
“顧名思義，便是要在細如塵埃的物件上鐫刻符紋，符雖小，但見微知著，小世界也能牽引著大宇宙的無窮氣機。”
“我已經在課堂中佈下符元罡陣，靈氣遊『蕩』，只要你們刻的符是對的，就能凝聚靈氣，召喚靈獸。”
“今天要畫的符是召喚符嗎？”學員們的興趣被勾起，七嘴八舌地問道。
“今天不是畫，是刻！練的是你們的刀功，定力，眼力和洞察力。”孔慈恩點出了今天的主題。
“可是這麼小的空間，怎麼刻啊？”
“就是啊，符紋的弧度與轉折根本就勾劃不出來嘛！”
看著桌上那一根即將用來刻符，細若蠶絲的竹絲，有人在抱怨。
孔慈恩微微一笑。
初階班的學員未曾學過增強洞察力的術，眼力不夠是很正常的。
“在你們桌上的木盒中，有一副放大鏡，戴上之後，可將視線中的物品放大萬倍。目鏡旁邊是刻符刀，刀刃比絲還細百倍，你們現在就用這兩件工具將我方才教給你們的通靈符刻在這青竹絲上。”
“待符成之時，便會召喚出這樣的竹精靈。”
孔慈恩手掌虛空一抓，復又展開，只見在他掌心處倏地出現了一隻通體翠綠，狀若蝴蝶的光體在翩躚漫舞！
“譁，好漂亮！”孩子們出驚呼，尤其是女孩們更是滿臉陶醉的樣子。
“好了，開始吧。”孔慈恩將青玉蝶放飛，它隨即化成一縷青『色』的煙氣消逝無蹤。
“記住，心要靜，手要穩。”
“氣與心隨，心與神動，刻下的符紋是你們心中的符紋，而不是你們看到的符紋！”
“氣機的觸點才是最重要的，只要心感應到了，即使是紋路與原符有出入，也要毫不猶豫地下刀鐫刻，此謂活符！”
孔慈恩在講堂中緩緩踱步，將符術奧義簡明扼要地提點出來。
有些學員領悟了，頻頻點頭；有些學員懵然不知所言，茫然搖頭；有些則是好象根本沒有聽到！
楊若熙屬於第三種。
她戴上目鏡一會之後就摘了下來，刻符之時更是潦草地在竹絲上劃上幾刀便算了，相對於其他一些同學，她這種態度是極其不“端正”的！
“她在幹什麼啊？”孔慈恩暗暗皺眉。
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