主席臺。
曹萌萌停下,詩也收尾了
可是那回音,那旋律,彷彿還回蕩在會場中。
“愛——不僅愛你偉岸的身軀,也愛你堅持的位置,足下的土地……”
很難想象,一個年歲這麼小的小女孩,會從她口中聽到這等的詩句,就連朗誦手法也這麼成熟底下的學生們和老師家長們則是一片鴉雀無聲,之前就算是唱歌再差的跳舞再不好不到位的孩子,大家也都是齊刷刷地給予掌聲鼓勵的,但是到了曹萌萌這裡,一個掌聲居然都沒有
因為眾人已經聽懵了
校長呆立不語,臺上的女主持人也愣在了那裡
臺下的人也炸鍋了
“我靠”
“這什麼詩啊”
“這詩也太細膩了啊”
“是啊,不止是文字,是那種感情上的細膩”
“我怎麼沒聽過這詩啊？這詩叫什麼名字？”
“我也不知道啊,從沒聽到過啊,這是誰的作品？”
高中部的幾個老師叫道,他們簡直不敢相信自己的耳朵,為什麼？為什麼如此優秀到讓人震撼的愛情詩他們連名字都不知道？
家長們也說起來。
“這小姑娘誰啊？”
“好像叫萌萌,念得真好啊。”
“念得好,更好的是這詩啊”
“這到底是哪個大師的作品？怎麼沒印象啊”
在場的大人們,大都感受到了詩歌裡面撲面而來又深入骨髓的愛意,美到甚至好多人聽了這詩,愣是給他們腦中植入了一幅幅優美的畫面一般,他們彷彿身臨其境,彷彿自己就是那棵樹。
即使不是大人,即使是在座的初中和高中的這些學生們,一小部分人也一臉呆滯,顯然是被這從沒聽過的愛情詩給嚇住了。
“哇萌萌好棒”
“萌萌太厲害了啊”
“這詩真美啊那裡的愛情太讓人嚮往了”
“我頂你個肺啊這才叫愛情詩啊比咱們課本上那些現代詩強了一萬八千倍啊有木有”
驀然,也不知是誰起了個頭
啪啪啪啪,下面驟然響起了潮水般的掌聲
有些學生們其實也沒太聽明白,就是瞎起鬨,但很多家長和老師甚至校領導都聽懂了裡面最深層次的文學和情感,有一些家長和老師竟然一邊鼓掌一邊站了起來,將最熾烈的掌聲送給曹萌萌
掌聲太大了
整個大禮堂都震耳欲聾的感覺
這也是從元旦晚會開場一來,聲音最高的一次掌聲了
這邊。
冷老師和他們班好多學生家長也瞠目結舌。
最在他們前面不遠的五班班主任驚訝地站起來,回頭找了找,看到了冷老師,立即問道“冷老師,這什麼詩啊？”他也是語文老師兼任班主任,跟冷老師不是一個年級的,所以對於這自己居然毫無耳聞的現代詩,有些慚愧,自己這個語文老師確實太不稱職了,這麼牛逼的一愛情詩,他竟不知道？
聞言,冷老師欲言又止,苦笑不跌道“我也不清楚。”
“啊？”那五班班主任道“萌萌不是你班級的學生
“是啊,但我……對這詩也沒印象啊。”冷老師想到了一個學生家長,就側頭看向那個報社編輯,“楊哥,你比我們見得多,文學作品也看得多,這詩是哪裡的出處？”
那楊哥也是訕笑了一聲,隨後微微有些凝重,道“我可以肯定我沒聽過這詩,而且這麼厲害的一愛情詩,如果出現,不可能一點名氣都沒有,我懷疑……是不是原創的現代詩啊？”
萌萌的同學們都驚呆了
“原創？”
“是萌萌自己寫的？”
“知道節目衝突了,她剛剛現寫的？”
“不可能萌萌的語文就沒及格過幾次啊”
冷老師也一暈,一個語文就沒及過格的初中小女生能寫出這種打動人心的殿堂級詩篇？打死她也不信啊