貝聿銘嘆了口氣，稍稍放慢了些步子。
“你怎麼會跑廣播臺去了？”貝聿銘用大人般的口吻問道。
於是貝七夕連篇累牘地把從玩捉迷藏遊戲到被帶到廣播臺的事情很詳盡的敘述了一遍。
貝聿銘強忍著耳邊的聒噪，終於弄明白了全過程，玩個遊戲都能迷路，真是智商感人。
這的最後一節課，又是數學課。在貝七夕經過一輪廣播宣傳成為全校知名人物之後，艾藝終於又想起了要考貝七夕的事情。
“貝七夕。”
“在呢，老師。”貝七夕開心地站了起來，彷彿被老師喊到名字是特別值得驕傲的事情。
“現在，老師要考你幾道題。”
貝七夕乖乖地點零頭。
“第一題，假如你媽媽給了你19塊錢，你買文具盒用了1o塊錢，又買了1o支鉛筆，用了5塊錢，那你還剩下多少錢？”
貝七夕咬著唇，手敲打著腦袋，似乎怎麼也理不清其中的關係，“老師，你能不能再一遍。我記不得了。”
艾藝有點失望，這是他們學校大班的基礎題目。她還以為貝七夕不假思索就能給她一個答案呢，沒想到連題目都沒記清。
她只得把題目重複了一遍。
貝七夕聽完，似乎有點頭緒了。她伸出手，一根根地掰扯著，最後卻現不夠用了，於是她眯著眼睛看向艾藝，“老師，能把你的手借給我用用嗎？”
艾藝“……”看著貝七夕真摯的眼神，她似乎意識到自己高估了貝七夕的實力了。
“老師重新給你出一道題，稍微簡單一些，你好好思考一下。老師今給你佈置5道題，明給你佈置6道題，後給你佈置8道題，那你三一共要做多少題？”
貝七夕頓時變成了一臉喪氣，她“啊”了一聲，楚楚可憐地回答”一共要做好多好多題。”
艾藝對她的答案表示出無比的詫異，“具體是多少題？”
貝七夕想得腦袋瓜都疼了，她懇求老師手下留情，“老師，你別給我佈置那麼多好不好？”
艾藝的腦袋瓜也要疼了，“老師再給你出一題，你前面有2個朋友，後面有3個朋友，那你這排一共有幾位朋友？”
貝七夕掰著手指頭數了數，然後黑白分明的眼睛一亮，響亮地回答“老師，這個我知道，一共五個朋友。”
這下，艾藝的臉色徹底沉了下來。
虧她還以為校長看得起她，塞給她一個才寶貝。沒想到竟會是這樣的結果。
但是她只能加以鼓勵和引導。艾藝強顏歡笑著，示意貝七夕坐下，“還不錯。不過還要繼續加油才能趕上班裡別的朋友哦。”
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