貝聿銘越聽得雲裡霧裡，“老師，你到底想什麼？”
班主任皺了皺眉頭，沒想到她都已經得這麼透徹了，貝聿銘竟然還沒有幡然醒悟。
她喝了口茶消消火，才又道“五班的赫嘉拉……你認識吧？”
對於班主任忽然又提起一個並不熟識的名字，貝聿銘更加摸不著頭腦了，“我知道她，怎麼了？”曾經在學校的幾次頒獎典禮上聽到過赫嘉拉這個名字，並且她也是學校各種文藝匯演的主持人，貝聿銘對她還是有幾分印象的。
“僅僅是知道有這麼個人？”顯然班主任對貝聿銘的回答並不滿意，她認為貝聿銘沒有跟她實話。
貝聿銘依舊坦坦蕩蕩地回答“是啊。我跟她一句話都沒過。”
見貝聿銘這般心安理得，班主任對於盛傳的流言倒是產生了一絲懷疑，索性就直接跟貝聿銘挑明瞭，“那現在全校學生都在傳你喜歡赫嘉拉是怎麼回事？你知道這件事造成了非常不好的影響。”
貝聿銘是第一次聽到這個訊息，驚訝至極，放大的眸子裡寫滿了不解，“我喜歡赫嘉拉？我自己怎麼都不清楚？”
這下貝聿銘恍然大悟，為什麼剛才課間的時候班上的同學看到五班去上體育課瞎起鬨了。他也明白那幾個男生為什麼跟他那些莫名其妙的話了，原來都是事出有因。
“這麼來，傳的都是謠言？”班主任暗暗鬆了口氣。
貝聿銘不假思索，“當然。”
班主任總算露出了一抹欣慰的笑意，“聽你這麼我就放心了。好了，你回教室上課吧。別因為這件事影響了學習，這件事我會想辦法幫你……”
貝聿銘表現地很沉穩，“不必了，我不會在意別人什麼的。況且謠言止於智者，別饒嘴不是那麼好堵上的。”
班主任對於貝聿銘能出這樣一番話覺得十分震撼，但總算能省心很多，“你能這麼想就再好不過了。”
出了辦公室，貝聿銘越想越覺得不對勁。
怎麼忽然就傳出了這種謠言，而且來勢洶洶，一下子就傳得連班主任都驚動了？
他自認為從沒有做過什麼會引起這種誤會的事情。
那麼，到底是誰散播出來的？
貝聿銘心裡驟然埋下了一顆種子——他要把始作俑者找出來。
既然這個流言的另一個主角是赫嘉拉，那麼貝聿銘便決定先找赫嘉拉探個底。
貝聿銘沒有回教室，而是直接去了操場。
他找到體育老師替赫嘉拉請了假。
於是在五班同學的起鬨中，貝聿銘和赫嘉拉進行了鄰一次談話。
赫嘉拉穿著運動裝，頭束了個馬尾，眉目如畫，明眸善睞，長得十分靈動。看到貝聿銘，她似乎有幾分羞赧，兩頰暈紅著，“貝聿銘同學，你找我有什麼事嗎？”赫嘉拉柔聲細語地問道。
貝聿銘無暇去揣摩她的情緒，他開門見山，“現在學校盛傳的那個謠言你知道嗎？”
“知道啊。”赫嘉拉笑得有些靦腆。
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