第13o章 《天地龍鱗》（二）
看著林心寓寫下“天地龍鱗”四個字，周雲芳暗暗頷，他自然清楚“龍”這個文化元素在華夏民族傳統文化中的重要地位，不誇張的說，“龍”就是整個華夏民族的文化象徵。
按照這個說法，龍鱗就可以引申為華夏文化的每一個分子、每一個組成部分，也可以代指華夏曆史長河中的每一位華夏兒女。
果真有點意思，不愧是能寫出《長恨歌》這篇足以流傳千古的名作的奇才。想到這兒，周雲芳的目光定格在林心寓的腦袋上，他真的很想知道他的內部構造跟常人有什麼不同。
就在周雲芳微微失神之際，林心寓已經筆走龍蛇的寫了下去。
“這江山我起筆
民族血脈又幾萬裡
幾世紀六百年裡
龍的傳人歷經風雨
這京畿中軸地
一如君子氣節不移
九龍壁瓦上琉璃
歷史從這衰落又崛起
……”
看到開頭這幾句，周雲芳彷彿看到了紫禁城的畫卷圖影正在自己面前緩緩展開，他很想喝一聲彩，可又唯恐打斷林心寓的思路，那種百爪撓心的表情也成功勾起了在座其他人的興趣。
最先起身的是燕大的6勇，他也是學院派出身，酷愛文學藝術，自然想知道到底是什麼詞能讓周老爺子如此激動難耐。
“……
這龍鱗卻曾經
鏗鏘落地猶如碎冰
一片鱗一寸心
故事飄搖我不忍聽
……”
看到“碎冰”二個字，6勇自然而然的想到了華夏民族那段悲慘又悲壯的歷史，這個比喻真的太生動了。
接著，他的目光也聚焦在林心寓的身上，能寫出這般傳神的文字，這個年輕人想來不會籍籍無名，可他卻真的不曾聽過這個名字。
6勇不禁看向周雲芳，這讓他想起了曾經在春晚上朗誦的那《木蘭詩》，難道竟是同一個人？想到這兒，他忽然記起年初時學校分管學科建設的副校長跟他提過的“有個學生拒絕了燕大”的事兒，這位林心寓就是那個學生吧！
林心寓就是林楠，6勇又不可避免的想起了《青花瓷》、《送別》以及《紅豆》這三歌，他還想到了正在熱映的電影《我不是藥神》。
6勇作為燕大的校長，他雖然日理萬機，還是抽時間觀看了這部影片，縱然眼光挑剔，他也不得不承認，這部電影反應的主題很深刻，真的特別有意義。
這樣的人才真的有必要讀大學嗎？瞧著周蓉眼睛都不眨一下的盯著林心寓的筆端，6勇不認為人民大學有老師能教授他學問。
燕大也不能，可笑學校外事辦那位史澄明老師還想著以開除學籍威脅這樣的人，真有點不自量力啊！
“……
將民族的命運
昂抬起再次復興
遊天地尋龍鱗
龍的血脈蔚然成林。”