開場白後，尹志平在黑板上工工整整的寫下了六個字“嫡長子繼承製”，繼而說道“我今天想講講，嫡長子繼承製的科學性和對後世的影響力。”
“書本上說了，世襲制代替禪讓制並不是開了歷史的倒車，而是生產力展的必然結果，是社會進步的表現形式。我要說的是，從生物學角度來說，以父系血統為基礎，以嫡長子繼承製為核心的世襲制和分封制，其實具有非常嚴謹的科學意義。大家在初中都接觸了遺傳學關於染色體的知識，也知道了父系x染色體傳播的一貫性和科學性。科技展到今天，刑偵科技已經可以使用父系染色體的遺傳特性，來確定很多男性犯罪嫌疑人的犯罪事實，甚至透過這個手段破獲了很多積年陳案。古人在幾千年之前就確立了一套完整的遵照父系血統執行的政治制度，這不能不說是一種莫大的智慧，否則這套制度也不會施行數千年之久。”
“另外，嫡長子繼承製一直到今天都在整個社會的意識形態中佔據著重要的位置。比如民間有‘傳男不傳女、穿內不傳外’的說辭，再比如很多偏遠農村依然對生男孩情有獨鍾，又比如‘第一個孩子照書養、第二個孩子照豬養’的時髦說法，其實也是嫡長子重要性的另一種表現形式。當然了，當今社會，孩子只有長幼之分，不再有嫡庶之別，因為國家法律不允許。”
“接下來，我再給大家詳細講一下嫡庶之別，我們參考一下《紅樓夢》當中的兩個人物，賈寶玉和他同父異母的弟弟賈環……
一番精彩的講述之後，尹志平開始和學生們進行互動，課本上的知識點透過一些小遊戲，小笑話和正兒八經的問答，在學生們的心中留下了初步的印象，關鍵是，整堂課學生們聽得津津有味，課堂氣氛相當活躍。
課程結束時，學生們起立鼓掌，門口的家長們也一起鼓掌，尹志平卻從自己的小世界走了出來，變得有些靦腆，臉都紅了。
劉嵐君大呼過癮，這個尹志平，果然是有兩把刷子，怪不得敢說可以教高中歷史，這完全就是厚積而薄的節奏。
沒問題，這個歷史老師，收了！
……
半個小時後，劉嵐君笑呵呵的說出結果的時候，尹志平並沒有多少興奮，對自己的歷史水平，他還是有信心的。
劉嵐君接下來的話倒是讓尹志平吃了一驚，那就是尹志平的薪水，年薪1o萬！另外還有不低於2萬元的獎金！
我的天哪，這幾乎是尹志平之前薪水的兩倍！他有點懵了。
劉嵐君樂呵呵的介紹到“有副高職稱的老師我們不一定錄用，但是隻要錄用了，副高職稱就是這個薪水。尹老師，我覺得你可以在高中歷史這個教學領域沉澱幾年，之後衝擊正高職稱，那樣你的年薪就會拿到15萬，另有不低於5萬的獎金。如果教學成績優秀的話，錢會更多。”
尹志平更懵了。
正高職稱？年收入2o萬？我能夠得著嗎？
他傻乎乎的笑著，什麼話也說不出來了。
坐在旁邊的李文雁也有些懵，不過她清醒的稍微快一些，她鼓足勇氣問道“那，劉校長，我的工作安排……”
劉嵐君笑道“這個我不管，我和李總有分工，教學的事情我管，行政的事情她負責，你還得問她。”
……
李文雁倒不會去問小妹，不過在回去的路上，李肖肖主動解開了謎底。李文雁進入學校總務處，成為一名普通工作人員。待遇嘛，不高不低，月薪6ooo元。
這個薪水和李文雁之前的工資相比是高一些的，但是和尹志平現在的收入比，明顯差了一大截，要知道在這之前，倆人的收入是平起平坐的。
李文雁有些不服氣，心裡暗自狠。最近一兩年絕對不能丟下專業，等到小學招生的時候必須競聘教師崗，要不太沒面子了！
看著五姐不怎麼說話，肖肖安慰道“五姐，你放心，讓你們掙錢的辦法有的是。”
李文雁突然笑了，樂呵呵的說道“小七，我沒有情緒，我是給自己打氣呢，對了，明年小學能不能按計劃招生？”
肖肖也笑了“沒問題，工地上加班加點呢。”
肖肖其實大大鬆了口氣，她曾經想過，讓姐姐在總務處當個小領導，那樣的話待遇自然會高很多，但是她最終還是沒敢冒險。
因為五姐對總務工作毫無經驗，對貴族學校的總務管理尤其沒有經驗，面對這些繳納了高額學費的高一新生，一旦工作出現了問題，對學校的傷害會非常巨大。
所以，還是老老實實做普通員工更合適，只要能全力執行領導的吩咐就行。
至於五姐的收入，肖肖根本不擔心。她打算找老公問問，給五姐找個生財之道。
……
李肖肖的行動很迅，當天晚上穆東從廣州回來之後，她就向穆東說了五姐和五姐夫的工作安排，以及生財之道的事情。
五姐和五姐夫工作上的事穆老闆不在意，反正是媳婦在操心，這個財之道讓他為難了。
黃金投資？肯定不行，大牛市馬上就要結束了，接下來是一個漫長的下跌期，期間金價震盪劇烈，風險極大，五姐這樣的小身板根本承受不起；