只有林紙一個人在座位上正襟危坐,對著光腦,一點一點地認真研究,只偶爾拿起發射元件看一眼。
大家也並不覺得奇怪。
大神麼,幹什麼都不奇怪,反正人家的境界別人永遠不懂。
羅維調好了自己的發射器,反覆檢驗無誤,終於耐不住性子,悄悄往林紙那邊探頭探腦。
過道另一邊的人拉拉他胳膊,壓低聲音打聽:“秦獵在幹什麼?坐半天了。”
羅維又瞄了瞄,轉頭用氣聲說:“好像也在配引數。”
竟然配了這麼久。
不少人都已經做完了,在用小球一遍又一遍地打著對面的靶子,測試重複率,林紙卻還在擺弄元件。
這回連羅維都看出來了——“秦獵”的元件還是不能工作,那顆小球穩穩地卡著,發射不出來。
羅維心中納悶:大神今天這是怎麼了?
馬上就要下課了,教官開始從前往後,一桌接一桌地驗收這節課的成果。
大家都很不錯,一顆顆小球準準地直奔靶心,打得十分歡快,教官臉上寫著大寫的滿意。
不一會兒,他就走到林紙這張實驗臺前,先試了試羅維的發射元件。
羅維明顯緊張了,小球掉了兩回才塞進發射器裡,輸入訊號時手都在抖,不過小球還是打到了靶心。
教官點點頭,記下來,又繞到林紙這邊。
他探頭看了看林紙手上拿的元件。
“怎麼樣?”教官問。
“還行。”林紙回答,把元件放好,在光腦裡輸入模擬耦合訊號。
“啪”地一下,圓溜溜的小球飛彈出去,劃過一條直線,正中靶心,靶子上命中的紅燈亮了起來。
教官“啊?”了一聲。
他納悶地看看林紙,又拿起元件看了看。
林紙滿頭問號:???
他的反應怎麼會這麼奇怪?難道還是有哪裡配錯了嗎?
她費勁巴拉努力了一節課,把這幾節課的相關資料全都仔細研究了一遍,現學現賣,好不容易才避開了教官設的好幾個坑,最後小球明明就能準準地命中目標。
難不成還是不對?
教官攥著林紙的發射元件,翻來覆去地看個沒完,引得全教室的學員全都在往這邊看。
教官研究半天,才說:“這個元件不是壞的嗎?”
林紙:嗯???
教官說:“上節課,我就發現這個元件的耦合部分壞了,就把它隨手扔進櫃子裡了,正好你沒有元件用,就想著拿給你,讓你用它隨便配一下引數而已,你居然把它修好了??”
林紙默了默。
心中的悲憤大到難以形容:這位教官,你坑不坑爹?這玩意壞了,你不跟我說一聲??
害她反覆調來調去,檢查了無數遍,明明覺得配的各種引數都是對的,就是死活都發射不出來。
所有人都在看著林紙。
羅維終於懂了:“怪不得,原來大神一節課都在修元件。”
旁邊的人也一臉恍然大悟。
“耦合感應的部分壞了,也沒有別人能修了吧?”
“還從來沒聽說過誰能修耦合元件,不都是送回天諭麼?”
“這可是人家自己家裡的專利。”
“怎麼這麼厲害,我們就是配個引數,人家把元件都修好了。”
教官拿著發射元件,很高興,“那秦獵,以後要是耦合部分再有壞的,能不能也請你修修?當然要等你有空的時候哈。”
林紙不動聲色地點頭,“沒問題。”
心中其實也在納悶。
她當然沒修過什麼耦合的部分,一直都在努力配引數而已,頂多就是擺弄了幾下,拿起來看了看。
它竟然自己變好了。
它自動恢復正常,就像殺淺那條耦合部分壞掉的舊蠍尾一樣。
等換回自己的身體後,一定要抽時間去找殺淺,再用其他壞掉的配件試一試。
轉眼就到了下課時間。
訓練廳裡,秦獵終於熬到了頭。
邊伽不再嘮叨孤獨星環裡的奇聞趣事了,急匆匆把青青放回停泊位,“我還有急事,假期行程出了點小問題,要跟旅行社扯皮,你今天自己練體能,沒關係吧。”
秦獵:“沒關係。”