“學而時習之，不亦說呼！有朋自遠方來，不亦樂乎……”
私塾裡，一群垂髻童子搖頭晃腦朗讀著《論語》。李燭影青年打扮，面無表情看著坐堂裡的三十名學子，看上去嚴厲威嚴，讓三十名學子心中畏懼不敢造次。
這都是老套路了，他門下的弟子基本上都來過這麼一套。或帶著去遊學，或帶著去歷練，總之都先讓門下弟子在凡間走一遭。
出塵脫俗是不錯，但也需要些人間煙火。
“楊英，子曰君子和而不同，小人同而不和。何解？”
李燭影點名的這位楊英通體貴氣，在這三十個學生中就他和侯真顯得尤為突兀。
“子曰君子和而不同，小人同而不和。意思是說君子能夠與周圍的人保持融洽的關係，處處謙讓，可是卻不會人云亦云，有自己獨立的思想與觀點，與眾不同，不會與人結黨營私。而小人事事拉幫結派，卻總是算計別人，處處計較，處處爭執。”楊英起身恭敬答道。
李燭影點頭，目視三十多名學生，開口道“和而不同是儒學思想的重要組成，其中所表達出來的思想並不僅僅在於為人處事，還能延伸到世界觀。大家好好體會。”
說完示意楊英坐下，眼睛一瞥就看見在哪裡划水的侯明。
“果然，這廝就不是塊能老實坐下來學習的料。”想想也罷，天性如此，強行去扭轉它怕是要事與願違。
是以，李燭影只教會了侯明識字，拘著他和其他孩子一起上課，卻並沒有再做強求。轉眼十餘年，侯明一邊學習一邊慢慢知禮明事。性子雖然依舊跳脫，卻也不再無知莽撞。
李燭影解散了學廬，帶著侯明開始遊學。走遍神州大地，領悟山川人文。
時節如流，歲月不居。人間又甲子，歲月更如梭。春去春又來，冬去冬又至。閒看花開花落，淡望雲捲雲舒。青山霞霧茫茫，深澗流水潺潺。草木枯榮有節，生老病死無序。浮世芳華轉頭逝，花落水流如舊聲。
李燭影帶著侯明在人間尋了一處風景秀麗之處，便開始傳授其修道。
李燭影所尋之地算得上是人間仙境，澗高數丈，邊有飛瀑，下有深潭，山巔上有巨石，巨石下有一石洞，石洞幽深，不知幾許。放眼望去，前方千峰似戟，萬刃開屏，忽有云霧蒸騰于山間，青峰於雲霧中若隱若現，如接宵漢。
側耳傾聽，虎嘯猿啼入耳畔；抬之間，鶴舞鷹飛入眼簾。環顧左右，幽壑深澗雲霧繞；回望去，萬仞千峰盡眼前。
李燭影授與侯明經書數卷，有武經數冊，內含引氣煉神之法，錘鍊肉身之術。玄門修行，有煉精化氣，煉氣化神，煉神還虛，煉虛合道之說。
這數冊武經是李燭影為教授門下弟子專門編撰的，其內記載著天罡地煞一百零八變，通天教主改編的九轉玄功，除此外，還有《道德經》，《太上感應篇》等修心經書數卷。
這些都是玄門正統修行之法。
玄門講性命雙修，不僅修身，也修心。性，指眾生內在的道，即心性、思想、秉性、性格、精神等。命，則是指眾生外在的道，即身體、生命、能量、命運、物質等。
性命雙修，便是指‘神形兼修’。
這也是李燭影每每收徒，為何都要帶著他們往人間走一遭的原因。
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