從魔藥課教室出來的6仁先去禮堂吃了一頓簡單但是美味的午餐，然後他直接回休息室，不過不是為了休息，而是要給自己補課。
沒辦法，他也不想啊，但是現在還能應付，過幾天終究是要用到各種魔咒的，到時候自己一竅不通可咋整？斯內普教授的好感度肯定刷刷的往下掉，這就很不妙了。
回到寢室的6仁，從小書桌上拿起了一本破破爛爛的《標準咒語，初級》，雖然有求必應屋有收藏一些品相更好的舊書，但是6仁還是特意挑了一本帶塗鴉的——哈利能拿到斯內普的舊課本，收穫大量秘籍，沒道理我不行。
結果還真不行……
這本書就是一本破破爛爛的舊書，上面的塗鴉也是些無意義的話，書的舊主人一看就是在課上開小差了。
不過6仁翻了一遍這本《標準咒語，初級》後卻尷尬的現，裡面沒有清理咒和恢復咒！
這就非常尷尬了!
《標準咒語，初級》裡面只教授了軟化咒、切割咒、開鎖咒、漂浮咒、鎖定咒、修復咒、擊退咒、照明咒和生火咒這九個基礎的咒語。
雖然只有九個咒語，但都是很實用的小魔咒，而且就算一週學一個，也要兩個月的時間才能學完。所以魔法界的教材安排還是很合理的。
6仁想了想，決定循序漸進，按照書中的步驟來學習，第一個咒語就是你了——大名鼎鼎的漂浮咒！
‘飄浮咒，可以使物體在半空飄浮或是緩緩飛過。手勢揮和彈。咒語羽加迪姆勒維奧薩’
？？？
當我打出問號的時候，不是我有問題而是你有問題。
這是什麼鬼教學啊！完全不懂啊，讓人摸不到頭腦。這短短的一句話就是教材裡對漂浮咒的施法方式的描述。
難以置信！這怎麼施展魔咒！
“冷靜，6仁你要冷靜！”6仁安慰了一下自己，試試總是沒壞處的，他掏出了自己的魔杖‘浮生孰來’，“羽加迪姆勒維奧薩！”同時自己的手臂也隨著咒語一揮一抖，一揮一抖。
然而並沒有什麼卵用。面前的那張羊皮紙還是安安靜靜的躺在桌子上。
“好像是咒語輕重音和斷句的問題。”6仁回憶了一下，想起來原著中赫敏對哈利羅恩二人的教導，“好像是羽加—迪姆勒維—奧—薩，要把加說的長一點？”
一邊嘟囔著，一邊按照記憶再試了一次，沒想到那張羊皮紙真的晃晃悠悠的從桌子上飄了起來，飄懸在他頭頂上方四英尺的地方。
“成功了！”6仁心中極其興奮，畢竟這是他第一次施展出咒語，一個活生生的魔咒，而不是障眼法之類的把戲。
興奮過後6仁便陷入了困惑。知其然不知其所以然就是6仁現在的狀態。6仁不明白，為什麼這張羊皮紙可以克服重力漂浮在半空中。
義務教育贈與他的物理常識告訴他，想讓一個物體漂浮在空中需要給它一個與重力反向等大的力，但是這個力從何而來？為什麼他正好可以等於羊皮紙的重力？
而施法過程中，咒語到底起到了什麼作用，為什麼同樣的詞，換成不同的斷句就會讓魔咒生效？
一串問題塞滿了6仁的腦袋。
而這些問題還衍生出一些問題，比如為什麼咒語一定要用英文音，法國人學咒語難道還要先學英語嗎？自己是託了鄧布利多的福，享用著當前最偉大的巫師施展的通曉咒才能流利的聽說讀寫英文，魔法界其他巫師應該沒有這種福利，那那些法國人是怎麼施展魔法的？他們口音重的要死啊！要是那個咒語以h開頭，法國人根本讀不出來啊！
困惑，非常困惑。
6仁又施展了幾次漂浮咒，這下他現了些情況。
他第一天來霍格沃茨的時候，就感知到空氣中的某種特殊微粒，這些微粒還曾讓他體內的魔力失控。現在他倒是習慣了這下粒子的存在，他也能隨時感受到這些粒子。
而當他施展漂浮咒的時候，一些粒子從他的手臂中脫離出來，而這些粒子順著手臂流入手掌，最後匯入魔杖，等它們從魔杖頂部流出的時候，震動的頻率明顯增強了。這股粒子流最終在羊皮紙下盤旋，提供了向上的力，使羊皮紙可以懸浮在空中。
“真是太奇妙了，雖然體內流失了一些粒子，但是我可以感受到，我的身體在自的、緩慢的從外界吸引粒子過來！最終體內和外界粒子達到平衡，這種自的行為就會終止。”6仁非常興奮，他現在可以理解魔咒的原理了。
魔法，無非是對自然界中一種特殊能量的利用，巫師則是罕見的可以感受到魔法粒子存在的人類。巫師對魔力的利用，其本質和光電二極體利用太陽能電別無二致。
而魔咒的施展，應該分為三部分。
先，調動體力的魔力，將它們彙集到手掌，然後傳輸到魔杖裡。
隨後，魔杖起一個放大器的作用，將微小的魔力放大到可以干涉外界存在的體量，魔杖的原理可能是讓粒子獲得更高的能量。
最後魔力輸出去完成目。比如給羊皮紙施加一個力直到二力平衡。所以羊皮紙才會先從桌子上浮起來，然後在空中懸浮。因為一開始的力大於自重，所以羊皮紙有向上的加度，但是力漸漸變小，加度也變小，最終加度為零。
一般來說，施展一個魔咒需要巫師手動完成這三部分，但是這三部分看著簡單，實際上還是挺複雜的，在實戰中新手巫師可能無法做到這麼複雜的操作，所以魔咒誕生了。
魔咒的本質和程式中已經寫好的函式類似，巫師們只要正確的喊出魔咒並搭配恰當的條件就可以直接利用現成的東西。和程式碼類似。你當然可以現場編寫函式，但是麻煩啊，直接用現成的多香？
理解了魔咒的原理後，6仁一下子就開竅了，《標準咒語，初級》上的魔咒對他來說是已經失去了難度！
“果然，要透過現象看本質！”6仁非常得意，“我就是天才！”
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