【呂師必定與袁家有過什麼。】梁玉看她這個樣子就明白了, 也不點破，伸手拿過她的梳子，將上面的頭髮摘了下來：“是啊——纏著頭髮了——上京來的路上遇到的，幫了大忙了。”
呂娘子調整了表情：“哦，是袁府君家？他家倒是袁家少見的好人。”
“呂師知道？”
呂娘子點點頭, 覺得自己太沉默了，解釋道：“兩扇朱門裡關著的, 豈止是富貴呢？多的是營營苟苟不可告人，給人看的都是光鮮亮麗。可惜好人是活不長的。”
“嗯，聽說是守孝回來投親的，沒想到……”
“老夫人的哥哥吧？那是該再好好謝一謝的。三娘頂好手書一封, 不要字多麼好，意思一定要真誠，我來告訴你格式。”
“好。”
梁玉一直很感激路上能夠遇到袁樵一家，否則她會對整個京城失去好評, 不知道要多久才會轉變印象。認真地在信裡解釋了未能及時回信的原因，又寫了自家近來的情況，並對老夫人進行了問候, 又問候了楊氏，最後才提到了袁樵。絲毫沒提自己的雄心壯志。
寫完之後又請呂娘子代為當面解釋。
呂娘子道：“我明白怎麼講, 不過要明天再出門。今天須與黃娘子將課講一講。”
梁玉道：“好。”
“待與黃娘子事了，我想這樣幫三娘學些東西。咱們課還是要上的, 上課之外, 我會為三娘講一講, 京城小娘子一天從起床到睡覺，都怎麼做、吃什麼、玩什麼、用什麼、見什麼人，節怎麼過、重要的日子怎麼過，一一講完。可能要花些功夫，到三娘進宮也未必能完，畢竟瑣碎。慢慢來，這個不用急。”
“好。”
她還是挺放心呂娘子的，約呂娘子一同用飯。把呂娘子放到自己的位置上，自己往下挪一個位子。南氏是縱容女兒的，嫂子們伺候婆婆，侄女們的位次依次往下挪。
一餐無語，飯後黃娘子也來了，課開在西邊小花廳後面的一座小堂裡，與梁玉的院子隔了兩道牆。眾女坐定，呂娘子先讓黃娘子講課。黃娘子先問幾人進度，得知梁玉已經學會了千字文，而侄女們進度各有快變之後，也沒有猶豫。又讓幾人寫字。接著便定了計劃，她先給梁玉講幾句詩經，讓梁玉先揹著。
梁玉道：“背下了。”
黃娘子大為驚訝：“背下了？”
詩經第一篇，梁玉背得極順當。黃娘子恨不得現在就趴在梁玉的桌子上給她接著講。但是不行，她是所有小娘子的老師，她得接著給她們講千字文。
千字文背誦不算難，梁玉的幾個侄女也不算笨，但是學得是斷斷續續的。路上學到一半兒，到京城學禮儀了，年前學了半月，過年了。過完年，又學禮儀。全打了岔，便有遺忘疏漏。
年長的比年幼的在背誦方面還要慢些，年幼的上手快，忘得也快。這讓黃娘子不得不決定：“諸位小娘子，還是從頭學吧。不要學得多麼快，但要記得牢！”又講了幾句千字文，再讓這些小娘子描紅，一字一字的練。然後再看梁玉。
黃娘子也有那麼一點競爭的心思的，梁府雖然是暴發戶，但是待遇好，也尊敬她，她也不想被呂娘子比了下去。
呂娘子卻是不會讓梁玉失望的，她靜靜看著黃娘子講詩經。等黃娘子講完，她也不急著發言。等黃娘子講《關睢》的“后妃之德”，直到黃娘子講完，梁玉聽完，她始終不發一言。
黃娘子自覺講完了，也不好意思，她覺得自己搶了個先，叫呂娘子不大好發揮。臉上微紅，便讓呂娘子。呂娘子也不惱，風輕雲淡地道：“小娘子們坐得久啦，都疏散疏散，歇息片刻再講也不遲。”又邀黃娘子一道喝茶，與梁玉不很熟的樣子，一點也不像昨晚才被親過。
兩個娘子一道聊天，你家裡幾口人，我有什麼遭遇，說得頗為投契。片刻之後，再度開課，呂娘子就開始講《論語》了，這也是正經的經書，黃娘子也認真的聽。呂娘子所講卻與她講的不大一樣，更細緻，也更幽深。聽到最後，黃娘子自己也聽住了，梁玉還沒說話，黃娘子先問了：“我輩不當見賢思齊嗎？如阿呂所言，我輩不必如聖人般好學？”
《論語》第一，學而篇，“學而時習之，不亦說乎？”這是讀書人的標準，認為學習是快樂的。老師教學生，是將學習當做快樂。當然，梁玉本是這樣想的，但是呂娘子卻說：“這是聖人所好，你們不必如此。”
黃娘子不同意了。
呂娘子道：“歡喜是發自內心的，不是強行逼著人說‘我快樂’，否則便說人沒出息、心地不好。那是逼人說謊。將一個沒出息的人，變得不但無能而且道德敗壞，虛偽可憎。喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，不喜歡一件事而知道它是對的、有益的，而肯去做，是剋制自己、克服自己的惰性，才更值得佩服。所謂克己復禮，正是如此。人生哪有那麼多舒服的事？不過是獲益能令人接受辛苦，覺得付出的代價是值得的罷了。”【1】
兩人不停的爭辯，梁玉聽得津津有味，心道，【這兩位不是一路人，不是她們能力有高下，而是兩人的“道”冰炭不相容。可惜黃娘子只當是自己學藝不精。】
果然，黃娘子不停地請教。梁玉的侄女們初時也聽得有趣，尤其呂娘子說得清楚，但是說到後面引經據典的時候，她們聽得一片茫然。梁玉也聽不懂這些典故，但是她記性好，硬是跟上了，打算等晚上再問呂先生。
到得最後，黃娘子被呂娘子辯倒，佩服地道：“我還是沒有想明白，不過您說的是真有道理。”
如此數次，黃娘子自動退了一步，專心教梁玉的幾個侄女去，而將梁玉留給呂娘子，且很不好意思的說：“三娘不是我能教得了的，耽誤了三娘，我心裡也會不安的。全該交給呂娘子。”又為呂娘子向梁玉說了不少好話。
待侄女們向父母說了黃娘子都向呂娘子請教，而自己跟不上呂娘子講的，寧願先跟黃娘子打個基礎，全家也就預設了這種安排，梁家從此分了個快慢班。黃娘子自己明白，她是佩服呂娘子的，但是同行是冤家，爭不過也是真的。不耽誤自己養家餬口，也不受氣，呂娘子能飛就飛，她自己能養大兩個孩子，給婆母送終，也就得了。倒也相安無事。
呂娘子便照自己的想法，教給梁玉的又與黃娘子教學生不一樣。
且說呂娘子先折了黃娘子一場，次日一早，黃娘子再來，呂娘子便說自己要回舊日住處拿些東西。黃娘子昨日聽她所言，如醉如痴，很是佩服。今日聽到輪崗，忙說：“阿呂儘管去，我只擔心一個人教不好，還請快些回來。”
呂娘子笑道：“何必妄自菲薄？阿黃本事盡有的，否則何至於被選中呢？只管放開了講。”
黃娘子想了想，千字文她會教，這個《論語》真是講不過，就給梁玉派了臨帖的任務。梁府淺薄人家，也沒什麼好帖子，黃娘子又覺得可惜：“小娘子這字是很有些味道的，看來是有些天份的，該臨些名家法帖才是。要是府上貧寒也就罷了，府上既有這般富貴，也該準備起來才是。”
梁玉笑道：“這才抖起來幾天呢？慢慢攢唄。我先學著。”她手上只有一些袁樵當時寫的字，不好在新先生面前拿出來。就湊合著先劃拉字兒，一面等呂娘子回來。
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卻說呂娘子出了梁府，先奔到袁府去，進門投帖。
帖子進去，人旋即被請進門，劉氏正在家裡。聽說來了帖子，先將人喚了進來，問道：“你便是梁府的先生？”