“抱歉，阿不思，我現在給不了你準確的答案。”
對方的信任確實讓艾尼非常舒適，不過鄧布利多不問，他卻不能傻乎乎的不做解釋，這是最基本的禮貌與分寸，但一正一反之間，心情卻大為不同。
“雖然畢業班的學生和我年齡差不多，可在閱歷上，他們確實只能被稱作孩子。”
艾尼攤了攤手，他改組自然之息時，同齡的小巫師可能還在因為一把玩具掃帚歡呼尖叫。
“我認為孩子和成年人的差別，主要在於前者心性不定，很容易受外界影響。”
“你是說……”
鄧布利多敲了敲桌子邊緣處的銀色擺件，與方才似曾相識的一幕出現在校長室中。
看著幾乎重疊在一起的兩個小點，白巫師兩條眉毛不斷湊向中央，擠出三條深邃的裂谷。
“肆意妄為的惡人不可怕，可怕的是把為惡視為正常的偏執狂，今天撞見弗林特去找彼得是個偶然，但我們誰都不清楚這個偶然還會發生多少次，又會給小巫師造成多大影響。”
艾尼說話間和鄧布利多對視一眼，都感覺有點腦殼疼。
沒人敢說自己算無遺策，計謀，本就是一把雙刃劍。
關門打狗也是有風險的，他們為了保證小巫師的安全做了很多準備，卻沒想到對方這次來要做的並不是破壞，而是建設。
在自己的本職工作上，彼得授課的內容連鄧布利多都無從挑剔，學生們的黑魔法防禦術水平穩步提高。
但也正因如此，短短三個月的時間，大家即接受了這位初來乍到、其貌不揚的新教授。
不問可知，一名得到認可的教授，將會在學生心中有著怎樣的影響力。
老師，是學生的引路人，而現在這塊路標，歪了……
雖說彼得的這點手段還不至於讓鄧布利多亂了陣腳，但一時也想不出太好的應對方式。m
他們不知道彼得和多少個學生關係密切，這點確實是兩人的疏忽。
或許只有弗林特一個，也或許有十個、百個，總不能把所有和彼得私下接觸過的小巫師全都監視起來。
而且兩人還不能有過激的舉動，讓彼得察覺到異常。
畢竟把他弄來霍格沃茨的一大原因，就是為了宣洩日漸充盈的詛咒，外一事有不諧驚到了伏地魔，到時候汙水滿地又要往哪去重新找一塊抹布？
“準備什麼時候離開，今天？”
一時間鄧布利多也想不出太好的辦法，人性是善是惡已經爭論了幾千年，對此他不會妄加評論，但實事求是的說，每個人都有一定的偏向。
有些人精通駕駛，摸車不久便表現的像是個有多年駕齡的老司機。
有些人對數字敏感，別人還在背公式時，他已經順手刷完了課後題目。
有些人體能優越，從小就是運動場中的焦點。
那麼同樣，有人只需一句蠱惑便願意搭上前程未來，搏一場鏡花水月般的富貴。
也有人歷經坎坷艱辛，仍舊不改初衷，堅守自己的原則底線。
都說世上沒有無緣無故的愛和恨，又豈有毫無付出的收穫？
當你“憑空”得到了什麼時，好好想想誰在為你付出。
換句話說，無論做什麼都是有成本的，就算想拍扁牆上的蒼蠅，至少還得揮一下手臂。
再直觀點說，不管是勸人向善還是引人為惡，都是有成本的。
以彼得現在的處境，肯定不會大費周章，大老遠把一個人背過去扔進地獄。
他要做的，就是當某些小巫師因為好奇、偏向等等而站在深淵之側時，往前推他們一把。