1346 寓教於樂(1 / 2)

“責任!”

林奇再次重複了這個詞,他加重了語氣,讓這個詞突然間的更具有分量了。

他看著所有人,甚至還留意了一下旁邊的總統先生和學校的董事們。

也許他剛才的那些話不怎麼討喜,他把資本的醜陋直接丟在了陽光下讓光明灼燒,這刺痛了某些人的內心。

但是隻是一個詞,就讓一切都得到了昇華!

責任!

它有神奇的魔力,在這一刻,它被賦予了更高的意義,還有價值。

資本家們喜歡這些,因為他們知道,民眾們也喜歡!

“責任,這個詞每個人都能拼寫出來,但很少有人能做到。”

“而這也是我想對大家說的。”

“當你們,當我們,離開了這樣寬鬆的環境,走上了新的崗位,開始一段新的生活時,請記住,我們手中的權力賦予我們的不是隨時隨地可以傷害別人的資本。”

“而是一種責任!”

“它給我們的是責任,我們的責任是讓更多的人能夠去充實他們的生活,給他們實現夢想的機會,在我們完成我們的努力和奮鬥的同時,是不是也讓夢想的光芒能夠照射進他們的生活裡?”

“我無意於去讓大家變成一個奉獻的人,我只是希望在我們努力和奮鬥的時候,在我們向目標衝刺的時候,我們是不是,應該還記得一些什麼?”

他看著那些學生,邀請來的嘉賓,看著他們思考的表情,他輕聲的,不像是剛才那麼加重語氣的說出了那個詞。

“責任!”

雖然聲音很輕,但是落在人們的心裡,卻很沉重。

林奇停頓了一會,給他們思考,去吸收,去總結的時間。

大約有那麼十幾二十秒的時間,他展顏一笑,吐了一口氣,彷彿現場凝重的氣氛被他這一口氣給吹散了。

“太嚴肅了,其實我只是來參加畢業典禮的,希望典禮結束的時候校長不會被董事們批評得太慘。”

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他又開始作怪裝著董事們的強調說話,“為什麼你不會經我們的允許讓林奇言,你不知道他很難搞嗎?”

他說著換了一個方向,這次他變成了校長,“抱歉,先生,他比我想象的更難搞!”

緊張嚴肅的氣氛在林奇的“搞怪”中很快就消散,學生們開始吹口哨,也有人揮舞著手向他致意,毫無疑問。

比起感動那些大資本家,其實學生們才是最容易被他感動的那些人。

他沒有指望誰真的能因為自己的一些話改變了對待工作生活的態度,他不是天主,他不會因為“神說”就讓人們遵從他的想法。

他只是希望,這些人能夠在扼殺普通人夢想,毀掉他們生活的時候,能稍微有那麼一些遲疑,心軟,這就足夠了!

人最終會被現實生活所同化。

林奇回應著熱情的學生們,隨後他看向了校長。

校長鬆了一口氣,知道是時候結束這個有點沉重的話題了,他起身走向演講臺,和林奇握了握手,隨後送林奇離開。

而他,則自己站在那裡。

他看著什麼都沒有的演講臺,其實內心非常的佩服林奇的脫稿能力,大家都知道,林奇說話從來都沒有稿子,甚至很多時候他要說什麼,都在他開口的前一秒才知道。

感慨著林奇犀利,嚴肅,又不失教育意義的言,或許這就是年輕領袖的魅力,或許這就是時代的象徵!

他收起了心中的感慨,湊進了麥克風,“比我想象的難搞!”

學生們和嘉賓們都會心一笑,有時候人們覺得上流社會的人說話又好聽,又很幽默,好像每個人都是很好接觸的樣子,包括總統先生。

可實際上,這些都是他們的技能,當他們面對的不是同類人時,他們就會變得冷漠,甚至冷酷!

在面對同類人以及很多地位高於自己的人時,校長不介意用自嘲的方式來博取人們的好感,他,或者社會上更多把他這種透過貶低自己取悅別人的方式,叫做“聯邦式幽默”。

鬼知道聯邦人是不是都這麼幽默,但是在這裡,現在,他就很幽默。

很好的續接了林奇的言內容,又保持著氣氛,或許只有受過足夠高等教育,有豐富閱歷的人,才能如此熟練的做到這些。

等大家笑的差不多了,他才開始感謝林奇帶來的精彩言,也談到了自己的一些感慨,確認了林奇的主題對於大家的幫助和教育意義。

人必須承擔責任,每個人都有自己的責任,只是當有些人的能力變得更大時,就應該承擔更大的責任。

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