比如說，每天來送餐的教官可能只給他一個饅頭和一瓶水，像是餵狗一樣隨意鐵窗裡扔進去。
男生為了活下去，他會在黑暗中摸索著饅頭和水，不住的求饒乞求，但教官們為了磨平他的脾氣，會當做聽不到，甚至不會發出一丁點聲音讓男生聽到。
久而久之，這個黑暗的房間變得腐爛而惡臭，一個人的排洩和休息在同一個狹小的房間內，他只能縮在還算乾淨的角落裡抬頭望著冒著幽幽紅光的監視器，從一開始的怒吼變成求饒。
再後來，房間內唯一的紅光也被背後監視的教官關掉。
房間內再無亮光。
在這種情況下，男生也只不過是個十五六歲的未成年孩子，他又能做什麼呢？
沒有光沒有人，男生自己一個人縮在角落裡，逐漸失去對於時間的認知和理解，最後徹底陷入崩潰。
和趙慶說的一樣，他們只需要短短一個星期，就能把一個“刺頭”徹底“教導”成一個「好學生」。
這種情況下被“教導”出來的學生，過往所有的脾氣都會被硬生生磨平，成為一個再也不敢反抗的「好學生」。
當然，趙慶他們也不蠢，自然知道這種辦法不是對於每個學生都適用的。
像那種膽子較小，但又不聽話的學生，他們估計另有辦法。
只有像男生這種性子強膽子大的學生，他們才敢肆無忌憚的使用這種可能會把人逼瘋的手段。
思緒間，何自雲閉了閉眼。
他道：“他是因為什麼原因被送進來的？”
自己的身份是因為反駁不聽話，那麼這個男生呢？
趙慶喋喋不休的話被打斷，他雖然有些詫異何自雲問這個做什麼，倒也沒有隱瞞。
“打遊戲。”
趙慶嘆息道：“網癮太嚴重了，整天只知道打遊戲，我記得他父母跟我抱怨過，說什麼一天到晚只知道在家打遊戲，還嚷嚷著說要當什麼電競選手，跟瘋了一樣。”
“打遊戲有什麼前途？”
趙慶嗤笑：“要我說，他父母就是把他送進來太晚了，早一點磨磨性子，說不準現在早就畢業了。”
電競選手嗎？
何自雲一怔，他抬起眼皮，視線如有實質般停留在男生環在膝蓋上的雙手。
男生的十指腫脹而通紅，指關節處的骨頭似乎戳破了面板似的露在外面，森森白骨，血跡斑斑。
不難看出，這一雙手細長筆直，在加上男生曾經的夢想，確確實實是一個當電競選手的好苗子。
但現在，他的夢想被毀了，人，也毀了。
就像曾經幼小的他第一次和養父反駁時，對方那雙看似帶笑，實則高高在上的眼睛。
何自雲覺得自己現在的情緒有些不對。
他感到非常的震愕，難受到想要把這個副本里的教官通通殺光。
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