葉老師的家長群沸騰了，是的，專屬於葉老師的家長群，家裡有孩子被葉老師教導才能入群。
這是上個週六家長們參觀完作品展覽後新建的群。
群訊息稍不注意就99+，好多被莫名拉進來的家長正反感呢，無意間撇到京都博物館字眼。
以為博物館有什麼活動，便耐下心點了進去。
剛進群，便被全公告吸引。
“葉老師的兩幅作品被國家博物館收藏了？”
“這是真訊息？”
“對呀，我記得葉老師好像今年剛畢業吧？”雖然確實很優秀，但也不可能妖孽到這個程度吧？
“是的，別不相信，葉老師確實是個天賦型選手。”
“對呀，今天我家月月回來就跟我說，和新沂約好了週六去博物館，我已經預約了。”
“是的，我家天陽也是。”
家長們紛紛附和。
這時管理員出來言，統計週六去博物館的人數，到時候他們也可以進行一個小型聚餐。增進感情。
新進群的家長們見狀紛紛去看自己週六的行程，沒安排行程的立刻預約參觀，有行程的也讓家裡的老人或者保姆帶孩子去。
得知這一訊息的孩子們，興奮得又做了一張試卷。這一行為看得眾家長目瞪口呆。
不約而同地詢問自家孩子原因。
“唉，星期六要去博觀館看老師的作品，當然要做張卷子慶祝一下呀。”小朋友理所當然的說。
“啊？”
“老師那麼厲害，我們這些做學生的當然不能落後了。”
“況且，這可是葉老師告訴我們慶祝的最佳方式！老師說，她以前上學的時候就是這樣做的。”
“啊？”家長們徹底懵了，不知是該欣喜孩子們的自覺好，還是擔心孩子們被他們葉老師給“帶偏”了。
不過，最終結果是好的，孩子們的向學之心更勝了不是嗎？
眨眼到了星期六，時嘉照常上課。今日課堂上學生們非常積極，安排的任務完成得又好又快，而且一下課小傢伙們就溜了。
時嘉有些不解，之前孩子們下課了都不願意走的，總喜歡賴在自己身邊，問東問西，總有無盡的好奇。
也多虧時嘉見多識廣，這才能都住小朋友的問題，要是葉知秋估計被問上一天就要煩透了。
葉知秋得知老師的想法，心裡嘀咕，她之前在這裡上班的時候，也沒有這麼麻煩！
而現在問題多多的小娃娃們，居然下課就走，時嘉忍了又忍，下午終於問了出來。
“咦？老師，你居然不知道嗎？”學生好奇的反問。
“不知道呀。”
“老師，你的作品不是被國家博物館收藏展覽了嘛？”
“嗯。”
“我們都去參觀了。老師，你畫的畫真好看！”
“是的，《墨竹圖》比你之前畫給我們家的那幅，還要好看許多！”小朋友認真的表情讓時嘉有些尷尬，她沒有敷衍家長們的呀。
每一幅她都畫得很認真的，不過走量的作品，確實不能和走質的作品相比。