看來只有“勤”這一條路了。
接下來,馬坤總是在早上提前一個小時起床。
為了不影響同宿舍的同學,他起床後總是躡手躡腳走出宿舍,然後直接去了教學樓。
此時,教室裡沒有燈,他自備了蠟燭。
教室裡很安靜,蠟燭的火光顯得很微弱,卻讓人充滿力量。
早上的腦袋最清醒,背誦的效果立竿見影。馬坤開始嚐到了甜頭,變得一不可收拾起來。
但馬坤的這種行為很快被身邊的同學現了。
有人很快模仿了他的行為。過了一週,近十位同學進行了盲目跟風。
而有的同學,一大早起來,現同宿舍的人都起床了。想睡覺都覺得不好意思,被動地加入了早讀的陣營。
從此,教學樓裡的畢業班教室,總是在早晨五點鐘出了一片黃色的光芒。
這是學校前所未有的景象。
看似好事,實則危機重重。
果然在一個凌晨,出事了。
一個女同學突然在教室裡暈倒了。馬坤跟其他同學連忙她扶到通風的停留,這同學才慢慢甦醒過來,估計是一氧化碳中毒。
這事情驚動了學校,老校長讓張明智想出一個對策。
張明智對同學們的積極的學習行為表示了歡迎,但對同學們不好好學化學的行為表示了批評。
痛定思痛之後,張明智作為初三級的級長決定,早上的去教學樓,五點開燈,不不能點蠟燭。還有同學們根據實際情況安排時間學習,一定要注意身體。
有了張明智為同學們做後盾,熱愛學習的同學都加入馬坤的陣營。
這導致大部分人都比學校規定的時間早起了一小時,學校的作息時間名存實亡。
經過一個月的瘋狂追擊,馬坤在下一次月考中,終於登頂全年級第一,並且遙遙領先了第二名的陳春城。
陳春城震驚了。
他終於感覺到馬坤隱藏在他身體內那股可怕的能量,同時他也開始對自己一成不變的學習方式產生了懷疑。
此時的他並不服輸,他逐漸淪為分數的奴隸。
有一天,他的父親找到張明智,說陳春城最近是不是受到了什麼刺激。每天睡的比狗晚,起的比雞早,蹲在廁所背課文,睡覺做夢讀英語。
勤奮本是好事,就怕過猶不及,他讓張老師想辦法為他兒子減減壓。
張明智對陳春城進行了疏導,陳春城表面答應了,但暗地裡卻依然力。
其實,張明智內心是欣慰的。這說明他帶的這些學生,至少沒有辜負他們的青春年華。
他相信,九香中學的這一屆學子,是空前的,但不會絕後。
就如比馬坤他們低一屆的初二級學生,已經開始把馬坤這一屆的學生衝勁,慢慢當作了榜樣。
馬年作為初二級的佼佼者,這一切他看的一清二楚。
他看到了坤子哥的激情拼搏。
也看到了姐姐馬耐的黯然失落。
在初中畢業這個分界點,命運的選擇似乎來的太早。
他覺得有些東西有必要告訴馬坤。