劉青鸞這個時候也鼓起了勇氣，站了起來：“老師，我要和墨旻坐同桌。“
劉青鸞的舉動再次讓所有人意外，劉青鸞似乎也發現了同學們異樣的眼光，有些慌張的解釋到：“我作為班長，墨旻的學習成績墊底，我和他同桌可以輔導和督促他好好學習。“
數學老師點點頭同意了劉青鸞的申請，劉青鸞站起來想要像唐情韻一樣拎著桌椅去墨旻旁邊，但是她發現根本不能像唐情韻那樣一隻手輕鬆拎起課桌，所以她只好雙手抬著椅子來到墨旻旁邊。
劉青鸞有些不好意思的對墨旻說到：“墨旻同學，你可以幫我一起抬下桌子嗎？”
墨旻自然很樂意幫助別人，站起來和劉青鸞一起把桌子抬了過來放好。
也許剛剛大家的注意力都在唐情韻拒絕和墨旻坐一起，對唐情韻想法的猜測之上，只有劉青鸞注意到了唐情韻拎桌椅的動作。
劉青鸞心思細膩，有些不可思議的看了唐情韻一眼，唐情韻此時拿出了自己的書低頭看著，沒有在意周圍的環境。
劉青鸞奇怪，唐情韻為何有如此大的力氣，即使是男同學，怕是也做不到單手輕鬆拎起課桌。
劉青鸞和墨旻坐在一起，班上的同學都在議論劉青鸞和墨旻。
猜測兩人發生了什麼，為什麼班長今天的行為如此反常。
女生早熟，不少女生都猜測劉青鸞是不是喜歡上了墨旻，但是墨旻有病，正常人都不會喜歡墨旻的，所以這個猜測讓很多人都覺得不可信，最終一些人選擇相信班長就是人好，為了墨旻的學習，而有一些則是認為班長就是喜歡墨旻。
劉青鸞申請和墨旻坐在一起很順利，這也讓馬西有了想法，他在班上作為一個富二代，家裡還給學校捐過錢，大部分老師都知道他家有錢，所有對他在學校的行為也是經常睜一隻眼閉一隻眼。
馬西也站起來向數學老師申請：“老師，我要和唐情韻做同桌，聽說她是來自天都的天才生，我要向她請教學習。”
數學老師很瞭解馬西，也受過馬西家的不少好處，作為過來人自然也是知道馬西的心思，但是唐情韻的來歷似乎也是他得罪不起的，所以看了一眼唐情韻。
唐情韻自顧自的看著手裡的書，頭也不抬的說了一句：“老師，我說了不想被任何人打擾，這也包括你。”
一句話讓數學老師的面子有些掛不住，但是又不敢說唐情韻只能尷尬的說到：“馬西同學，你就不要打擾唐情韻同學學習了，如果你想要坐過去，你可以下課了去詢問唐情韻同學是否願意，現在先好好聽課。”
接下來，數學老師就講了試卷上的題目。
下課後，馬西帶著兩個小弟來到唐情韻身旁，還沒有來得及開口，唐情韻就說話了：“我說過我不想被打擾，希望這是我最後一次提醒大家，否則後果自負。”
馬西越來越喜歡唐情韻這樣的性格了，笑著和唐情韻說到：“唐情韻同學，給我一個機會，我一定會超越你的。讓我……”
馬西話還沒有說完，唐情韻手裡的書直接就飛過來砸到了馬西的臉上，衝擊力讓馬西沒有承受住一屁股坐到了地上，臉上也被書砸出了一片紅腫，很難相信一個女生有這麼大的力氣。
馬西直接就被書給砸懵了，兩位小弟立馬過去把馬西扶起來，想要為馬西找面子，就要對唐情韻動手。
而下課時墨旻一直在聽劉青鸞給自己講題，沒注意到馬西過去找唐情韻，是聽到動靜才看過來，立馬就跑到了唐情韻身前擋住上前來的小弟。
看見墨旻，馬西就氣不打一處來，也站了起來和兩個小弟動手打了墨旻，劉青鸞和班裡的同學立馬過來勸架，把馬西等人拉開。
至始至終，唐情韻都沒有看任何人一眼，一隻手抬著書，繼續看著書，另一隻手放在一摞書上，似乎只要靠近她，隨時都準備用書砸過去。
馬西被拉開還是對著墨旻放狠話：“墨旻希望你以後遠離唐情韻，不要來干擾唐情韻，否則見到一次就打你一次。”
墨旻認真的說道：“我和她有約定在，我會來找她的，但是儘量不打擾她。”
見墨旻不服，馬西就又要動手，被小弟拉住，馬西再次說到：“你自己是什麼人，你覺得可能嗎，你永遠都是吊車尾，全班只有我才有那個資格。“
這時候唐情韻說話了：“那個約定只對墨旻有效，其他人就不要想了，你們不配。“
喜歡創世印：欺天()創世印：欺天。