他沒能找到新答案。
在進行“躲避球”時，時間總是過得很慢，然而在思考這些問題的答案時，時間又一下子變得很快。
在悠鬥絞盡腦汁想多寫幾句話時，桌角的倒計時器不知不覺走到00：00。
[時間到。]
悠鬥手裡的黑筆消失，試卷上漸漸浮現出紅色的數字。
電子音：[1分、5分、2分，總計8分。]
[第三次挑戰，伏黑選手的訓練評分為8分。]
看著試卷上鮮豔的“8”，悠斗的大腦一片空白。
他第一次拿到個位數的分數。
悠鬥面前再一次出現“再次挑戰”和“退出挑戰”兩個選項。
這次悠鬥一個也沒選。
“繭，我想看第三次挑戰的答案。”
悠鬥不會在這裡放棄，但他也知道一味盲目挑戰只會讓他的評分和排名越來越低。
至少要把前三場挑戰弄明白，才能進入下一輪挑戰。
然而他得到的回答是：[開放性問題沒有標準答案。]
“那評分標準是？”
[第三場挑戰的評分標準是‘關卡設計者的個人判斷和主觀意見’。]
電子音道，[如果伏黑選手對此有疑問，可以詢問教練和其他擅長‘頭腦戰’的選手。]
看起來像通訊錄的半透明面板出現在悠鬥面前。
排在“通訊錄”前兩位的是泡泡教練和甚爾教練，兩人的名字後都跟著一個小括號。
泡泡教練（忙碌中）
甚爾教練（忙碌中）
[顯示“忙碌中”的教練可能會拒絕回答選手的問題，他們的時間很寶貴，請您諒解。]
[顯示“不線上”和“挑戰中”的教練或選手無法接收“繭”的內線，請選擇姓名後顯示“訓練中”或“休息中”的選手。]
悠鬥點點頭，跳過兩位教練，在通訊錄裡尋找其他人的名字。
柳蓮二（挑戰中）
關根和喜（挑戰中）
三津谷亞玖鬥（挑戰中）
……
悠鬥一路往下翻，終於在最後一行裡找到了可以聯絡的前輩。
須藤拓真（訓練中）
悠鬥點了點須藤前輩的名字，彈出“是否聯絡須藤拓真”的對話方塊。
悠鬥點了“是”。
對話方塊消失，取而代之的是一塊顯示“連線中”的螢幕。
幾秒鐘後，須藤的上半身出現在螢幕裡。
“喲，悠鬥。這裡可真先進呀，還可以進行‘繭’內聯絡。”
須藤注意到悠鬥身前的課桌和課桌上只拿了8分的試卷一角，收了收看到新鮮事物的語氣，問道，“你在進行什麼樣的訓練？網球理論訓練嗎？”
“不，是以‘提升思維能力’為目標的躲避球訓練。”
悠斗大致解釋了自己的情況，問須藤，“須藤前輩在進行什麼訓練？”
看起來在一輛汽車裡，而且是坐在主駕駛的位置。
須藤在“有求必應”室。
這是一間類似“使用者反饋”的自由房間，可以將自己的需求告訴“繭”，如果是目前可實現的需求，“繭”會做出回應。