朱厚照瞪大眼，他覺得張周是在亂來。
張周指了指後面學舍的方向道：“普通的學生讀書，是要交束脩的，他們將來科舉是否有前途，全憑他們自己的本事，或者說是沒人保證他們將來的前途。但到我這裡讀書不一樣。”
朱厚照道：“總不至於讀書還倒找他們銀子吧？”
“你還真說對了。”張周道，“從他們讀書第一天，就等於是在我這裡做工，我把他們培養起來，不需要他們去科舉，但會給他們最好的工作，但這個過程是充滿荊棘的，或者說是……要經過一次次的選拔，只有優秀的學生，最後才會逐漸成為我眼中的棟樑。而大多數的人，他們最多隻會進入到我給他們設定的工作中，做個普通人。”
朱厚照聽到這裡，感覺自己腦子又不夠用了。
正說著，門口進來一名教書先生模樣的人，進來之後給張周施禮。
這教書先生大概三十歲左右，他並不認識朱厚照，但卻認識張周，知道張周在朝中的地位。
“這位是李璽李教習，有事，你可以問他。”張周道。
“張部堂，這位是……新學生？”李璽望著朱厚照，還以為這是哪找來的插班生。
朱厚照道：“你這裡廟太小。”
李璽一聽，就知道對方有來頭，再看衣著，也就更不好再多嘴了。
張周坐下來，朱厚照坐也不是，站也不是，最後只是立在張周身旁。
張周道：“李教習，這幾天沒來，你正好跟我說說上次考試的事。”
李璽道：“上次的考試，有幾人成績並不合格，列到三等的有二人，但還沒有到淘汰的地步，最近他們兩人也是很用功在補課。另外出城選拔學生的人，最近又挑到了幾個好苗子，隨時可以增加進來。”
張周搖頭道：“剛進來的學生，學業上難免跟不上，等開新的班級吧。除了必要的科學班之外，還要找一批專門的學徒，平時只教授普通的認字、算術便可，重點是教授他們如何完成基礎的機械製造。”
“呵呵呵……”朱厚照聽了，在一旁笑。
張周問道：“你笑什麼？”
朱厚照當著李璽的面，笑呵呵道：“先生，你這鬧得挺像那麼回事啊，伱不如說招一批木匠，教給他們手藝就行了，教什麼認字、算術，對他們有用嗎？”
李璽很驚訝，一個半大的小子，居然敢質疑大明兵部尚書的決策？
張周道：“我怎麼教，那是我的事，這些學生你看著是學手藝的，但他們將來會扛起大明製造業的一片天地，別處的書院我不能親手抓，而這批學生，將來也算是我的親傳弟子了，你猜我為什麼要如此費盡心機搞這些？”
朱厚照想了想，然後搖搖頭表示不知道。
張周給了朱厚照一個“你自己體會”的眼神，其實就差誰，我做這麼多，還不是為了你？
當然，準確來說是為了你們父子，但培養人才的結果，更多是為了大明的將來，最大的受益人還是跟他們近乎同齡人的大明儲君。
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