“三組五組！”
舒伯特和貝多芬小隊兩組成員接替過了莫扎特小隊和海頓小隊，用精準的節奏將“手交響曲”再次推向了新的高潮。
“全體將手舉過頭頂，二四六組重音移至第二拍！”
隨著宋康最後的下令，眨眼間，千變萬化的掌聲如萬花筒，此起彼伏間現場就像是要被炸掉一般！
“最後四組，看我手勢！”
“一！”
“二！”
“一！”
“二！”
“一！”
“二！”
“一！”
“收！”
宋康雙手順勢胸前一收呈雙拳狀，頃刻間，整個教室再無掌聲，只剩下一聲接著一聲的喘氣聲！
孩子們累壞了，老師們也累壞了！
不過最累的人肯定是宋康，因為孩子們和老師是坐著的，而他全程不但是站著的，而且他還得負責喊口號帶動氣氛。
“哎喲我去，累死我了！”
眾孩大笑！
宋康一屁股坐在身後的鋼琴凳上，嘴裡喃喃著，“袁老師快快快，快給我們上水！”
工作人員早已準備好，開始挨個小組發水。
體能好點的孩子還行，體能差點的孩子已經滿頭大汗。
是一說一，剛才這個小遊戲相當耗費體力。
王小虎接過水擰開猛灌一口，“累死個人！”
宋康聞言望向五組，氣喘吁吁道：“你們組還好，最累的肯定是老師們。”
眾孩望去，正見老師們一個個揉著胳膊。
確實，老師們的左手一拍要打四下，同時右手還要打大附點。
待到大家休息得差不多，宋康帶上小蜜蜂擴音器開始了下一項內容。
“好不好玩！？”
“好玩！”
“難不難？”
“不難！”
“當然不難，因為剛才只是熱身！”
“啊！？”
孩子們嘴巴上好像有點哀嘆的味道，但實際上一個個眼睛裡都開始放光了。
宋康：“接下來我們先做一個訓練，如何運用身體來做一個四拍子的節奏擊打，光拍手太沒有挑戰了。”
“來，全體起立。”
嘩啦嘩啦，孩子們全部站了起來。
宋康笑：“要不放過你們的老師吧，我看他們累得不行了。”
這麼低階的即將老師們怎麼能上套，借坡下驢紛紛擺手說看孩子們玩就行。
可老師們還是低估了孩子對他們的“仇恨”！
此時不報仇更待何時，各組孩子紛紛央求著自己的老師和大家一起來參與。
“老師！”