老師把每個人用兩句話分析完之後，開始進行下一項的配比，那就是學習好的同學帶著學習不好的同學一起做題。
付餘是第一名，要安排給倒數第一名做輔助，她把目光放在最下面一行的人名上，然後一臉木然。
雖然她沒有按照原來一樣找石育的學習不足，但是位面的要求還是把兩個人湊合在一起。
倒數第一名正好就是石育。
石育此時也看著付餘，面色如常不知道想著什麼。
學習的事情安排完之後，就到了下課時間。付餘沒有要動的打算，但是旁邊的人突然站起來帶著椅子都跟著嘎吱一聲。
付餘抬眼看過去，對方明明都往前走了好幾步，然後突然又倒回來停在課桌前，“安靜，以後多多幫忙了！”
付餘看著他一臉複雜的神情，然後再次離開教室，她想了想也離開教室往謝老師的辦公室走去。
謝老師看到付餘過來的時候還有些納悶，安靜一向都是好學生，平時也不會找老師，“安靜同學，有什麼事嗎？”
“老師，我想申請保送。”
謝老師正色些，“保送需要的資料你都準備了嗎？”
“這學期我打算多參加一些比賽，並且已經報名了而且我有信心拿到第一名。”
付餘這個想法是在醫院的時候產生的，並且已經和安琦汪雲商量過，他們是完全支援她的想法。
報名還沒報，但是這也不是什麼難事。
謝老師知道她一向是有自己的主見，既然是這樣，他也沒必要不同意，如果她教的學生中有這麼優秀的學生，對自己也是一件好事。
“既然，這樣，你也就不用和石育同學一起學習了，好好準備準備，老師支援你。”
付餘笑了笑，“感謝老師！”
在正常上完課之後，石育不自覺的拿著不會的題目向付餘請教，他的心裡是知道自己不願意和付餘說話的，可是自己控制不住，再經過自己的思想鬥爭之後，他覺得對方學習畢竟是非常好，請教一下也不吃虧。
可是他問完對方也沒有回答自己，臉上掛不住面子，“安靜你怎麼連老師的話都不聽了！”
他不想說的，他想回去！
付餘依舊是沒有理會對方的質問，沒過多久，謝老師再次來到教室中，把今天早上分配的學習隊員給重新做了一個調整，變成倒數第一和正數第二名一起學習。
三名中等生組成一隊。
石育抬手，被叫起來。
“石育同學有什麼想說的？”
對於這個財大氣粗的小少爺，謝老師還是很給面子的。
“那我們班的安靜同學怎麼辦？”
謝老師抬抬手讓他坐下，“石育同學關心同學這一點值得大家學習，但是你放心，安靜同學有自己的學習方法，她的方法不適合你們，而且她已經準備去參加競賽，各位同學也不要打擾安靜同學學習。”
石育看向付餘，“你要參加競賽？”
付餘一副老僧入定的模樣，對他的話充耳不聞。