付餘一臉疑惑，“叫十六和顏妍有什麼關係？”
“沒有關係。”
“那為什麼叫十六？”
先之指著十五，“因為他叫十五。”
付餘：……
好嘛，這個解釋還不如大師兄說的呢。
“好了，接下來叫你們寫字，過來把這兩個字寫出來！”
先之把兩張紙鋪在他們的桌面上，上聯有兩個字，一個是正，一個是邪。
四歲的孩子連筆都拿不住，付餘想的挺簡單的，但是真正做起來的時候完全忘了自己現在的身體。
十五比她強一些，好歹沾上墨汁已經開始寫了。
付餘想了想，直接把筆給放旁邊，用手蘸著墨汁，寫下正邪兩字。
先之看了看，隨後又拿出一張紙，上面寫著善惡兩字，“繼續。”
善惡兩字比劃多，十五已經畫成一團墨汁，付餘則是慢慢的把這些字都寫完。
她的身體雖然是孩子，可是畢竟裡子不是孩子，所以即便是字型幼稚，比劃歪扭，但還是寫完了。
先之這次看完他們寫的微微蹙眉，隨後再一次給他們一張紙，這次寫天地二字。
兩個小孩兒差不多一起寫完，都老老實實坐著。
先之再一次看著他們寫完的字，向付餘問道：“你為什麼不用筆呢？”
付餘帶著嬰兒肥的臉上不明顯的抽動一下，她不知道是自己現在小的原因還是怎麼，先之會這麼問她也確實是她沒想到的，卻也老實回答，“不會用筆。”
先之點點頭，“原來如此，那看起來還是你聰明！”
這句話他是對著十五說的，原本還在緊張忐忑的十五聽到這話，當即驕傲的揚起小腦瓜挺起小胸脯，“謝謝師父！”
“今天教你們這幾個字就是要告訴你們，正，筆畫少做得少，只要直便有方向為正。而邪筆畫多做的也要多，各種彎繞組合在一起便為邪，自然也更累。”
“善惡，不過是存於心中，若是心上放了事便容易為惡，若是不放便什麼都沒有，雖不為善卻也不為惡，此為善惡一念之間。”
“天地，乃我們敬畏知之，天知少，地知多，若想天知多那就要付出相應的代價。”
十五聽的認真，付餘則是研究眼前的毛筆，似乎是根本就沒聽。
“十六，你在想什麼！”
付餘被點名，先之笑呵呵的看著她，旁邊的十五也用好奇的小眼神盯著她。
“我想究竟什麼為正邪，什麼為善惡，什麼為天地。”
先之哈哈大笑，指著她，“都在你自己的心中，若是現在不知道，那就說明還不到時候，將來有一天你悟出來了，那你就能把所有的問題迎刃而解。”
付餘：……我挺討厭這種人的。
o1o不明白：“為什麼啊？”
付餘露出一副乖巧的表情對著先之，心裡和o1o說道：“明明一句話就能告訴我的事偏要說的這麼高深莫測！”