付餘一臉疑惑,“叫十六和顏妍有什麼關係?”
“沒有關係。”
“那為什麼叫十六?”
先之指著十五,“因為他叫十五。”
付餘:……
好嘛,這個解釋還不如大師兄說的呢。
“好了,接下來叫你們寫字,過來把這兩個字寫出來!”
先之把兩張紙鋪在他們的桌面上,上聯有兩個字,一個是正,一個是邪。
四歲的孩子連筆都拿不住,付餘想的挺簡單的,但是真正做起來的時候完全忘了自己現在的身體。
十五比她強一些,好歹沾上墨汁已經開始寫了。
付餘想了想,直接把筆給放旁邊,用手蘸著墨汁,寫下正邪兩字。
先之看了看,隨後又拿出一張紙,上面寫著善惡兩字,“繼續。”
善惡兩字比劃多,十五已經畫成一團墨汁,付餘則是慢慢的把這些字都寫完。
她的身體雖然是孩子,可是畢竟裡子不是孩子,所以即便是字型幼稚,比劃歪扭,但還是寫完了。
先之這次看完他們寫的微微蹙眉,隨後再一次給他們一張紙,這次寫天地二字。
兩個小孩兒差不多一起寫完,都老老實實坐著。
先之再一次看著他們寫完的字,向付餘問道:“你為什麼不用筆呢?”
付餘帶著嬰兒肥的臉上不明顯的抽動一下,她不知道是自己現在小的原因還是怎麼,先之會這麼問她也確實是她沒想到的,卻也老實回答,“不會用筆。”
先之點點頭,“原來如此,那看起來還是你聰明!”
這句話他是對著十五說的,原本還在緊張忐忑的十五聽到這話,當即驕傲的揚起小腦瓜挺起小胸脯,“謝謝師父!”
“今天教你們這幾個字就是要告訴你們,正,筆畫少做得少,只要直便有方向為正。而邪筆畫多做的也要多,各種彎繞組合在一起便為邪,自然也更累。”
“善惡,不過是存於心中,若是心上放了事便容易為惡,若是不放便什麼都沒有,雖不為善卻也不為惡,此為善惡一念之間。”
“天地,乃我們敬畏知之,天知少,地知多,若想天知多那就要付出相應的代價。”
十五聽的認真,付餘則是研究眼前的毛筆,似乎是根本就沒聽。
“十六,你在想什麼!”
付餘被點名,先之笑呵呵的看著她,旁邊的十五也用好奇的小眼神盯著她。
“我想究竟什麼為正邪,什麼為善惡,什麼為天地。”
先之哈哈大笑,指著她,“都在你自己的心中,若是現在不知道,那就說明還不到時候,將來有一天你悟出來了,那你就能把所有的問題迎刃而解。”
付餘:……我挺討厭這種人的。
o1o不明白:“為什麼啊?”
付餘露出一副乖巧的表情對著先之,心裡和o1o說道:“明明一句話就能告訴我的事偏要說的這麼高深莫測!”