求道一途上，心變是一劫。每次經歷心變之後，無不都是起起落落。於人來說，心變是一個機遇，更是一個挑戰。魏青在離開原來的班級過程之中，心境有所破碎。此時的魏青，正在經歷第一次心變。時間雖過去已久，可再度回到學校，進入到這個班級的魏青，依舊是迷霧重重。
魏青的心中，有兩個人的聲音，他們是自己，又都不是自己。
“考一起去就不會分班了，分班又能怎麼樣，你魏青還不是自己一個人。心聲之中，另一個尖酸刻薄的魏青，咄咄逼人。”
“你閉嘴，分不分班跟我有什麼關係，就算我是自己一個人。”
“可你要知道的啊，如果不是你和郭亮實力相當，且一度有高於他之勢，走的不一定是你啊，多半會是他。”
“即便如此又能怎樣，他不走就得我走，既然我該走，那我就走好了。”
“你說的倒是簡單，倒是安安分分的接受了這些，可這些是你該接受的嗎，你願意我不願意啊。憑什麼是我離開，難道離開的不應該是別人嗎？”魏青心中，一直安慰自己的心聲逐漸黯淡，逐漸沉默，默不作聲。
“事到如今你仍是不願意承認我的存在，我一直就存在你心中，我們本是同一人。思想不同，固然追求不同，我即是你，你即是我。就算你接受了這一切，我不會接受，我要找到答案。”
“你要去找什麼答案？就憑你？你能做什麼？你既然是我，不就也和我一樣就是個被呼來喚去的傀儡木偶嗎？”
......
不在喧囂中滅亡，就在沉默中爆發。這天中午，魏青在新班級之中，兩個心聲不停的纏鬥之下，終是再也忍不住，瘋狂的衝了出去。
不知過了多久之後，消失的魏青滿眼血絲，眼眶紅腫，一身疲憊的從衛生間走了出來。他不知道該回哪裡去，家很遠，沿著那條路走向那個班級，到底該回哪個，他如此困難的分不清。
早就在魏青回班沿途辦公室蹲點蹲點已久的老楊，看見魏青的身影，快步走上前去，一把將魏青拉入辦公室。魏青的新班主任，講課喜歡手舞足蹈，從業經歷坎坷曲折，但他卻還是第一次當班主任。倒不如說老楊是臨危受命，有個班主任突然辭職走了，不清楚什麼原因。老楊並不老，在年輕老師裡也是數一數二的年輕，年齡27還是28來著，記不清了，但三十多歲的年輕老師，有時不聞其詳之時，也會喊上他一聲楊哥。
老楊：“看你狀態不對勁，說說，遇到了什麼事？”老楊見魏青遲遲一聲不吱，早有預料一般。其實不用猜也能知道，剛來新班的魏青從不社交，不愛講話，只是自己一個人默默發呆，發呆久了就會默默睡覺，睡醒了聽課也是不知何時又會再發呆。如果不是老楊親口去問了魏青原來班主任，魏青的原狀，或許他都會直接判定魏青有一定輕度或中度的自閉症。
老楊：“楚姐，我們班那個魏青，之前在你們班的時候是什麼樣的啊？”
楚師：“嗯...一開始不怎麼愛說話，有點悶悶的，後來和同學們相處的不錯。這孩子感情特別豐富，但還有點慢熱，非常懂事，可以多開發開發他，能幫你解決不少麻煩，他是個好孩子。”
老楊：“我知道了，謝謝楚姐。”老楊跟誰都是一口一個哥，一口一個姐的叫著，因為他是當時同一時期最年輕的老師。
......
老楊：“魏青啊，你是不是很想你原來的班級啊。”
魏青：“...”。
老楊：“其實我也知道，誰願意剛熟悉某一個地方，然後自己又一點沒有選擇的離開了，換我我也不願意，可你得知道啊，這事你改變不了，你能做的只有接受，無非就是接受了和接受不了的問題嘛...”。魏青聽著老楊嘰嘰喳喳，腦子裡空蕩一片，似乎是書看多了，書蟲鑽進腦袋裡把腦子都吃光了一般，可是這破學校，看個小說也不讓，自習課就讓你打掃衛生，就好像要把路邊的“五城同創爭做文明城市”搬進班級裡了一樣，正事不管，破事一堆。
可誰的青春，誰的母校不是這樣的呢？
魏青腦子裡似有似無的思考著，老楊的話是左耳朵進不去，右耳朵也不聽。
老楊見魏青沒有什麼反應，自己費這麼半天口舌，沒有什麼用，心想還是換一種方式來和魏青聊，以攻破心理防線為主，和魏青聊起了自己的經歷。
老楊：“我之前的經歷啊，都能寫本書出來，那曲折的啊～”
魏青：“有多曲折啊？”
老楊：“你想聽啊，那我就說了啊。我大學畢業，雖說學校還不錯吧，蘭州大學...”。
魏青：“蘭州拉麵好吃嗎？”老楊剛要開口就被魏青打斷了。
老楊：“好吃啊！等你高考考到那可以去吃啊，不過我真是吃夠了，看見面都想打車跑。”
魏青：“面吃你還是你吃麵？”
老楊被魏青一句又一句的傻問題問的笑不過來，自己剛要擺架子醞釀情緒來講自己覺得自己那坎坷無比的經歷，就在這魏青一次又一次的跑題之中憋了回去。是老楊真的很想講，但魏青是真的不想聽。
這麼一次對話之後，魏青發現了老楊這個老師有點意思，沒那麼無聊，老楊感覺魏青這個孩子，有點討人喜歡，和表面看起來的悶悶的截然不同，甚至跟他聊起來真是輕鬆愉悅。
所以到底是誰開導誰啊？
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