在嘈雜的議論中，拔絲教授敲敲桌子讓大家靜下來。她給羅格一個眼神，示意解釋一下。
羅格面色平靜，指著黑板上的答案說道：“這是一種計數方式，表示一個數乘以自身的次數。”
拔絲教授眼前一亮，問道：“它是不是讀作24的24次冪？”
還沒等羅格回答，教授就開始滔滔不絕的解釋：“在古希臘有關算數占卜的手稿《幾何原本》中，記載過這種形式。你們可能還不理解羅格的意思，它可以寫作……”
教授說著開始在黑板上寫下24，足足寫了24個才停下來。
“這麼長！”
“竟然能用2個數字就代表這麼多數，這種計數方法太聰明瞭！”
拔絲教授敲著黑板，意猶未盡的說道：“這種計數形式由來已久，目前可以追溯到古埃及的《裡德紙草書》，還有古巴比倫的《阿貝爾表》。”
“這些主要是算數占卜學的課程，你們如果選修了它，可以從古希臘畢達哥拉斯學派，體會到數字的個性和命運的神奇。”
“原來是算數占卜學的知識，我好像沒選它。”
“千萬別選。算數占卜是全世界最恐怖的課程，根本學不會。怎麼有人會用數字去計算命運！”
“教授，那羅格計算的結果是對的嘛？”赫敏好奇的追問，對還沒開講的算數占卜課產生了濃厚的興趣。
“理論上有如此多可能，但實際上……”拔絲教授示意羅格可以下去了，她指著那串數字解釋道：“在實際應用中，如尼文構成的族系要保證穩定。”
“比如，如果我將以 o為代表的隱形獸填入整個族系，理論上承載它的物體應該完全消失。但根據古代巫師手稿中的記載，如果沒有其他符文來調節平衡，在連續燒錄三個o後，物體就會損壞……”
拔絲教授又開始熱情洋溢的、喋喋不休的介紹知識，恨不得把篆刻如尼文的技巧一股腦傳授給大家。她舉著一塊泥板，演示古代巫師如何用如尼文把它變得堅硬如鐵。
“可惜古代魔法已經消失，如尼文失去了生命力，只能成為紙張上的符號。”
直到午飯時間，她的第一堂課才姍姍結束。
“哦，斯萊特林加5分。”拔絲教授指著黑板上羅格的答案，在大家離開教室前補充道。
一下課，赫敏都來不及跟羅格打招呼，便匆匆離開教室。羅格望著她消失的背影，好奇的想知道自己吃飯時會遇到什麼時候的赫敏。
遺憾的是，他根本沒在禮堂看見小女巫。達芙妮告訴他，赫敏端著午餐急匆匆的離開了。
“12門課，嘶，想想就恐怖。格蘭傑小姐，恐怖如斯！”
聽到達芙妮的感嘆，羅格也同情的嘆了口氣。
赫敏天賦驚人，可惜家庭並不能給她提供太大助力。她在魔法界所得的一切，都要靠自己去拼搏。
相比之下，純血家族的孩子要幸福的多。大家不用逼著自己死磕學業，只要成績過得去順利畢業，家裡就會為他們安排好一切。
比如德拉科，無論他要成為職業魁地奇球員，或者進入魔法部工作，都是一句話的事。盧修斯稍微打個招呼，剩下的事馬上水到渠成。
他們進入某些機構工作，並非是自己的幸運，而是對方的榮幸。
“我們的社團招新怎麼辦？”達芙妮問道，“赫敏那麼忙，要不我來吧？”
“神奇動物保護課的時候，我跟赫敏說一下。到時候還可以拉上西奧多他們，向大家展示咱們社團的特色產品，提高吸引力。”
“希望西奧多把怪味汽水弄好了，要不然肯定會把大家嚇跑。”兩人對視一眼，不約而同的笑了起來。
羅格喝著果汁，海格的神奇動物課肯定是一場糟糕的教學。學校竟然沒有配一位助教，真是心大。