或許以這個為契機，他之後能更快地掌握領域也說不定。
在幫著同伴們以更快的速度成長的同時，竹之內唯的本體也一直在利用各種間隙時間在高專內翻找著各種書籍。
因為對於導致她穿越的原因沒有任何的頭緒，所以只能大海撈針一樣地翻找有關千年以前各種咒術的記載。
五條悟也在和她一起翻找，有時候他甚至會把書帶到課上面去，趁學生們自主訓練的時候翻一翻。
狗卷棘他們看到之後，好奇地問了一下。
在知道兩個人是在想辦法找出竹之內唯穿越的原因，幫她回到原先的世界後，二年級的大家也都抽空來幫忙翻找了起來。
對此，竹之內唯內心十分感激，不過她不善言辭，只是把這份感謝表現在了自己的態度當中。
於是高專的大家就發現……竹之內唯好像對他們越來越縱容了。
是的，就是縱容。
儘管這個形容似乎有那麼一點奇怪，但竹之內唯給他們的感覺似乎確實是這樣的。
最開始他們只覺得竹之內唯好像太單純了，不管那個無良教師做什麼，在她眼裡都是好的。又乖到令人心痛，五條悟不管喊她做什麼，都乖乖去做，一點意見都沒有。
後來才發現竹之內唯其實對五條悟的行為有多離譜也是有著清晰認知的，有時候她也會對五條悟的行為有些無語。
但這並不妨礙她依舊覺得五條悟好到沒邊了，對五條悟的一切不著調行為都無條件容忍，甚至還會主動配合他，讓他玩得更開心。
在二年級的大家討論過後，他們一致認為竹之內唯對五條悟的態度就跟溺愛子女的老人似的，寵溺得過分。
但後來，他們逐漸發現……不僅僅是五條悟，他們也是被竹之內唯這樣對待的。
只是因為他們不像五條悟那麼離譜，所以看起來沒有那麼明顯罷了。
而現在，這種寵溺好像已經進化到了絕對的縱容。
好像不管他們做出什麼樣的事情，她都不會做出反對。雖然不會付諸於口，但態度是絕對的支援。
熊貓他們倒是也和竹之內唯說過不用這樣對他們。
“有時候還覺得蠻不好意思的。”
感覺自己好像也沒做什麼，就得到了這種程度的無條件縱容。
在他說出這樣的話後，竹之內唯垂眸思考了一會兒，隨後認真地回答道：“好的，我知道了。我之後會注意的。”
然後大家就發現，竹之內唯確實是改了一點。
比之前更小心翼翼了。
好像縱容他們都要提防著被他們發現的樣子。
眾人：“……”
是往這個方向去注意嗎！？
熊貓心虛地撓撓臉：“我也沒想到她會往這個方向去想啊……本來是想讓她不用對我們這麼遷就的……”
結果誰知道竹之內唯的腦回路是她的遷就會讓大家覺得不好意思，所以她得隱晦一點，儘量不讓大家產生心理負擔。
大家：“……”
“那現在怎麼辦？我再去和她說一下？”話是這麼說，熊貓覺得這樣可能行不太通。
伏黑惠也是這麼覺得的：“竹之內前輩可能只會覺得她做得還不夠隱蔽。”
狗卷棘：“鮭魚……”
熊貓：“…………”
“那怎麼辦嘛？”
大家又湊在一起嘰裡咕嚕討論了好一會兒，最後決定——不管了。
越管越亂，以竹之內唯的性格，想必不管他們說什麼，她都不會覺得是他們的問題，而把問題歸咎到自己身上。倒不如什麼都不管，任由她自己去找一個自己適應的方式和他們相處。
要是真覺得不好意思，就之後對她多點回饋就是了。
學生們之間的這些小交流，五條悟看在眼底，但並沒有管。
他單手杵著下巴微微笑著。
少年人之間的磨合，就讓他們自己去慢慢摸索吧～
老師要做的事情，就是把那些想要破壞少年們青春的反派給統統解決掉。
“老師，你找到羂索了嗎？”和五條悟一樣關注著羂索那邊情況的竹之內唯又一次詢問他道。