“森醫生這話說的就不對了。”福澤諭吉面不改色道，“亂步只是說了自己的想法而已，有什麼不對嗎？”
“就是！還和一個三歲小孩一般見識！小氣1一旁的江戶川亂步聞言，忍不住跳出來為另一個自己辯駁，不等他做個鬼臉，就被福澤諭吉壓了回去。
嗯，首領之間的對話，亂步還是不要插嘴了。
【“就是啊森老師1最聽森鷗外話的小中也也附和道：“我們換一個吧！這個聽起來好沒意思1】剛剛還想著說自家部下絕對會支援自己的森鷗外：“……”
打臉來的太快就像龍捲風。
【“唉？怎麼這樣？”被孩子們連番打擊的森鷗外頭上那根呆毛都聳拉了下來，他看著乖乖巧巧坐在小中也身邊從始至終一言不發的小修治，像是抓住了最後一根救命稻草。】
【“吶吶太宰同學，你呢？你覺得老師的故事怎麼樣？拜託了～”看他這副可憐兮兮的樣子，不難看出他想從小修治這裡得到什麼樣的答案和慰籍。】
【“唔……”小修治緊了緊懷裡的抱枕，皺起眉頭，似乎在認真思考這個問題。】
【“森老師，你要幹嘛啊？”小中也皺了皺小臉，他不明白森鷗外現在是要做什麼，但是他覺得他在欺負人。】
【“唉，中也好過分啊。”被小中也審視眼神注視的森鷗外嘆了口氣，“老師只是想聽到太宰君的答案而已，吶太宰君，你覺得這個故事怎麼樣？想聽嗎？”】
【然後，在森鷗外的期盼注視下，小修治，緩緩的，搖了搖頭。】
【森鷗外：“……”石化了jpg】
【小修治停頓了一下，似乎是糾結了一瞬間，張了張嘴：“不喜歡，不想聽。”】
【嗯，這樣自己也算是圓了森老師想聽自己回答的願望吧。】
【被滿足願望的森鷗外：“……”裂開了jpg】
【如果小修治直接回答，而且答案是森鷗外想聽到的內容的話，他一定會為這個答案以及萬年不開口的人，終於開口了而感到高興；就算不是，光是開口這點也會讓他充滿成就感。】
【但是現在。】
【因為小修治先搖頭後回答，於是造成了1＋1＞2的傷害，現在森鷗外只覺得受傷極了。】
“wow，不愧是太宰先生……”這麼小就這麼有殺傷力了。中島敦張了張嘴，吶吶的說道。
“是啊，少年。”森鷗外點點頭，對中島敦的看法給予了高度贊同。
【“唉，辛辛苦苦寫出來的，你們居然不喜歡……”森老師撓撓頭，頗為苦惱的說道。】
“唔？看來，幼兒園是有‘老師必須自創故事’的傳統？”太宰治挑了挑眉，“這……另一個世界的大家在寫作？”
不怪他這麼想，實在是這個訊息給的太明顯了，讓人想忽視都難。
自己也就算了，好歹有一個夢想當作家的友人，被帶著寫作的可能性也不是沒有。但是森先生，怎麼看都和這種事扯不上什麼關係吧？
“真的假的？”國木田獨步一愣，完全不能想象自己寫作的場面，他猶豫了一下：“應該只是一個幼兒園劇場的設定吧？”
“唉？寫作嗎？應該不會吧？”中島敦心頭一驚，“我做不來的1【森鷗外嘆了口氣，他不得不妥協了：“算了算了，你們想聽什麼文學作品？老師給你們念。”】
【“那個……可以的話，我想聽《細雪》。”小谷崎潤一郎有些害羞的說道，一旁的小谷崎直美點點頭表示對兄長的支援。】
“唉？細雪？”谷崎潤一郎一愣，“我的異能力？”
接下來的情況不出所料——
【“那個那個，《月下獸》也很不錯啊，我想聽1小中島敦說道。】【小芥川也不甘示弱：“可以的話，在下想聽《羅生門》。”】
【“吶吶森老師，我們來讀詩歌怎麼樣？1小中也眼睛亮晶晶的說道：“《被汙濁的悲傷》1】【“想聽《夜叉白雪》。”】
【孩子們七嘴八舌的說道，然而，在他們向老師訴說的時候，小修治已經拿著他想聽的書來到森鷗外面前，舉起：“森老師，讀這個吧，我想聽。”】
【“哇？！還能這樣的嗎？”】
【“太宰先生……好厲害1】【難得孩子這麼主動的找自己，森鷗外有些欣慰，他接過小修治手裡的書：“啊太宰君好乖，讓老師……看、看……”】
【森老師笑容逐漸消失。】
接下來是一幕大大的特寫，只見那本大家都很熟悉的書封，不出所料的在正面寫了不出所料的幾個字：完全自殺手冊。
【森鷗外：瞳孔地震jpg】