切爾西的賽前訓練，也是極為細緻的，這也是林加德在以往所看不到的。
就是一個字——專業！
這種專業是體現在俱樂部的方方面面的，從賽前準備，到訓練，到恢復，到比賽，到賽後分析。
當普通球迷享受一場足球盛宴的時候，眼睛裡面看到的可能只是22個人追逐一隻皮球；
他們不知道，在這一切的背後，可能有一個極為龐大的隊伍在幫忙支撐；
因為在專業的教練員和分析員眼裡，綠茵場是一片片的區域，一條條的劃線和各種三角形多邊形。
這也是為什麼像一些豪門球隊，有時候甚至一場比賽就會派出七八名資料分析員去觀看。
正是這種簡單性和複雜性的相互交融，才體現出了足球作為世界第一運動的獨特魅力。
簡單的，比賽規則和對勝負的判定就可以“煽動”起普羅大眾對於競爭的最原始激情；
而複雜的，戰術分析和資料探勘又可以讓極客們沉醉其中，如沐春風。
還是以貝爾薩為例，這個瘋子主帥後來到英冠利茲聯隊執教時，就因為一個事情上了頭條。
那是英冠聯賽德比郡對陣利茲聯之前，時任德比郡主帥蘭帕德發現有人窺探本隊訓練。
在報警之後，被警方逮捕的嫌疑人被證實是利茲聯的工作人員。
該事件瞬間引發了英國足壇的軒然大波，儘管說利茲聯官網隨後對該事件進行了道歉，不過英足總依舊決定將要對此進行調查。
蘭帕德甚至抱怨說，自己花了17個小時來準備這場比賽，但是貝爾薩卻靠偷看來“佔便宜”。
而在面對警方詢問和蘭帕德的質疑時，貝爾薩大大方方承認一個事實：就是我乾的，我經常這麼做來研究對手。
然後，事情的高潮隨後到來。
當阿根狂人忽然決定召開緊急釋出會的時候，無數的英倫媒體認為，貝爾薩的決定將是宣佈辭職。
不過他們顯然低估了一個“足球瘋子”的爆發力。
新聞釋出會一開始，貝爾薩居然將這裡變成了一個“足球課堂”。
“眼裡揉不得沙子”的貝爾薩，很快就讓蘭帕德知道，真正的教練到底怎麼準備一場比賽的。
貝爾薩用PPT的方式，向所有人展示了，他是如何透過派遣“間諜”來偵察敵情，隨後又是如何充分利用這些情報，來對自己的對手進行一個詳盡的分析。
並且，阿根廷“足球瘋子”甚至大大方方地承認，本賽季利茲聯所有對手的比賽，他都有派出“間諜”去偵察對方的訓練情況！
關於蘭帕德所執教的德比郡被“間諜刺探”一事，貝爾薩非常認真地表示，為了備戰場比賽，他和他的助手們看完了去年所有德比郡的比賽，前前後後一共51場球。
看完之後，每場比賽還會用四個小時的時間進行戰術和資料分析。
換句話說，貝爾薩準備一場比賽要觀看超過200小時的比賽錄影，有的比賽他是兩場一起看。
透過PPT的展示，貝爾薩把德比郡過去一年51場比賽要點進行羅列，展現給記者，並且允許自由提問。
在被問及第19列的比賽內容是什麼的時候，貝爾薩可以如數家珍地說出進球的球員和比賽細節。透過連結點選進入，更是可以看到貝爾薩和他的助手們，所做的戰術分析。
另一個記者問第27列德比郡和布里斯托城的比賽，點進去，內容是一個影片，包括了德比郡的定位球，球員跑位，重點需要看防的物件，哈里·威爾遜！
需要特別強調的是，德比郡的51場比賽只是這套“英冠萬科全書”PPT的冰山一角。
因為這只是德比郡一支球隊，就有足足51場比賽！
事實上，所有英冠球隊的比賽資訊，包括了：球員踢什麼位置、球隊的主要戰術、需要重點關注的核心球員，都在這一份的PPT之中。
各種資料，透過陣型圖、關鍵影片片段、球員資料橫向比較等方式，一一羅列……
雖然說貝爾薩對戰術的執著和對比賽準備的細緻程度，可能就算是在全世界的教練中也是數一數二的，但從中也能看出一場比賽的勝負，絕對不是表面上看起來的那麼簡單。
而潘毅在切爾西所做的，其實並不比貝爾薩差太多了，只是他並不會派“間諜”去刺探軍情罷了。
畢竟他擁有一個可以知曉所有教練戰術的系統！這本身就是一個最大的“間諜系統”。
放眼如今的歐洲足壇，對於控球和進攻的把控和調教，對於對手戰術的研究和剋制，潘毅說自己是第二，估計沒有哪個教練敢說自己是第一了。
關鍵的是，潘毅也沒有躺在自己的那套“間諜系統”上坐享其成，坐吃山空，而是也根據自身和對手的變化而不停地做著變化。
他的足球哲學和戰術理念也是一樣，吸納了各家之精髓，在實踐中不斷總結完善，逐漸形成了自己的體系，反過來又在無形中帶來了當下足球比賽技戰術的變革，引領了潮流。
可以這麼說，現在的系統，主要還是起到參考作用，但並不是起到決定作用。
畢竟足球比賽的技戰術就是一門學問，跟這世上任何一個學科，一門手藝一樣，都會經歷時間的洗禮和不斷進化的程序。
拿基本陣型來說，從19世紀現代足球襁褓時期的1－2－7漸漸演化，在不同時代足球人的研究和實踐下，前場人數逐步減少，中後場人數慢慢堆砌，直到今天變成了4－4－2或3－4－3，4－2－3－1之類。
而這些陣型打法最終的落實者，就是場上的球員。
那球員又怎麼最終領會教練員的意圖？就是透過訓練，日復一日的訓練。
由於切爾西這套戰術打法，對球員的控球能力是基礎，因此在訓練中，潘毅是使用了克魯伊夫和瓜迪奧拉在巴薩時的傳統，會開展各種搶圈訓練。
這也就是比較有名的Rondo訓練法。
按照克魯伊夫的理論，在足球場上發生的萬事萬物，除了射門，一切皆可歸於Rondo。
搶圈和各種小場訓練的意義其實就在於把比賽中的各種場景小範圍化，縮短場景發生的時間以提升強度和球員的緊張感，鼓勵球員多一腳出球，刺激球員儘可能地創造空間，同時提升有球和無球的感受，並在這個過程中建立彼此的信任。
這樣當來到實戰中的時候，反覆訓練過的場景時間被拉長，空間更廣大，球員處理起來也就更加從容。