現在這些建築工人成了李家村建設的主力軍。以帶徒弟的方式，將李家村村民與外鄉人發動了起來。如此，建設速度變得極快。也就一個月的時間，一座二層半、佔地180平的房子被造了起來。
牆外粉個藍色，裡面粉上白色，鋪上地磚，一個在古人眼裡極為高檔大氣的飯館就被建設了起來。
住在村裡的杜明澤以及他的同學是看著這房子怎麼從無到有的，而等到完工那天，他們參觀了一圈後，心裡就只剩下了一個聲音：一定要學好格物學！
這速度簡直驚人，而且比起他們的木屋，不知好到哪裡去了。
而這都是格物學帶來的。
聽建房的大師傅說，如果真捨得投資，可以將李家村所有房屋都建成這樣，並鋪設汙水管、自來水管。如此一來，李家村將成為大昭第一個具有瀛萊山文明的村落，以後想賺錢，不要太容易。
這話聽得杜明澤心思恍惚，他就想，自己學完，還打什麼工？自己可以組建這樣一個隊伍，專門給人造房子，那錢還不是賺得不要不要的？
他把自己的想法告訴了李錦記，哪知李錦記卻笑了，“你想當包工頭我不反對，但我覺得你數學天賦很高，難道你就不想教書育人嗎？”
杜明澤傻眼，“李老師，我？教書育人？這，這不是誤人子弟嗎？”
“人的天賦分很種的，你讀聖人書可能不行，但你數學很好啊。這段時間，我看你都拿滿分，課本的內容一點就通，你這天賦如果去做包工頭可惜了。”李錦記拍了拍杜明澤的肩膀，“準備做什麼可以等畢業後在想，不著急。等你把數理化都學了，到時再做決定也不遲。”
李錦記心說，一個好苗子培養出來可不容易，是要為科學獻身的，哪可能讓你去當包工頭？雖說他們也挺需要這方面的人才的，但是數學是一切的基礎，比起建築天才，他們現在更需要數學天才。而杜明澤無疑是個數學天才，去當包工頭，不行，可惜了。
日子就在這樣的繁忙中度過，轉眼便到了六月。
天氣變得無比炎熱的同時，市場眾們種的西瓜也能收穫了。
8424瓜，多汁無渣，在後世是相當受歡迎的品種。比起這個時代的瓜，那簡直是精品中的精品。
大家開著三蹦子下山，去瓜地運了好幾車瓜回來後，便放進了冷藏庫。待到了下去，又開到各村分發冰西瓜。
西瓜還是得吃冰的，不然吃瓜的趣味都少了許多呢。
李長生把西瓜剖開，給族人都發了後，又給入住的客商與租戶送了些去。
這下好了，吃出事了。
有個從別州來尋找商機的客商見了這西瓜，當場就癲狂了。再吃上一口，激動得都要暈過去了！
大昭的西瓜本就是屬奢侈品，可就這奢侈品跟瀛萊山的瓜比起來，那簡直就是垃圾！
皮厚不說，籽還多。坑坑窪窪的，就像放大版的石榴。最關鍵的，口感還差！以前沒吃過瀛萊山的瓜不會覺得口感差，可現在吃過好東西了，就只覺自家的瓜怎麼吃怎麼都是難吃。
所以！！！
這瓜能賣嗎？
客商立刻出了村，前往瀛萊山，表示他就在隔壁州，想買爪。
有生意上門，大家自然歡迎。
一番洽談後，於是種了西瓜的鄉民分到了一筆錢。這筆分紅來得太容易，太突然，以至於鄉民們都不敢相信。
就隨手種點瓜，就賺錢了？還賺這麼多？
西瓜既然是奢侈品，大家當然也不打算廉價賣。趁著西瓜還沒普及開了，能多賺點是點。等以後大昭都種上了，可就不值錢了呢。
西瓜豐收時，北契使團也正式進入大昭。
大昭朝廷那邊來了人，開始與瀛萊山商談參觀的事。
“這些古代外交禮儀我們也不懂。”歐陽玉衝著朝廷的禮部侍郎周煜道：“你們安排就行了。不過想進入我們市場，他們必須在山下的隔離區內進行檢查，還要進行清潔。”
周煜倒也理解，“草原少水，的確是髒。”
“不光是衛生問題。”歐陽玉道：“不同環境造就不同的生命，微生物……嗯，就是你們說的疾病類的東西也不同。所以，我們還是要謹慎些的。如果他們能接受這條件，我們就讓他們來參觀。”
“下官會去跟他們溝通。就是這隔離區域能住下這麼多人嗎？”
“放心。”歐陽玉抿嘴一笑，“我們有意與你們接觸，所以在隔離區弄了許多移動板房，還按照隔離需求進行了一定的改造。我們會派醫生過去對他們進行檢查。如果有病，我們也會醫治，說起來，是他們佔便宜了呢。”
周煜哭笑不得，“屆時讓他們多上點貢彌補損失。”
“這官有趣。”歐陽玉道：“倒不死板。”
“不瞞聖人。”周煜道：“在下便是池州人，曾淪陷在異族手裡過活。對於他們，在下有些瞭解。他們野蠻，信奉殺戮卻又崇敬神靈，所以諸位先生真莫要客氣。有些人不吃客氣，就吃霸道。”
“哈哈！”大家笑了起來，忽然感覺這個禮部侍郎還蠻有意思的。
“那就按你的意思辦，讓他們多弄些羊啊牛的過來，我們會給他們好好看病的。”歐陽玉眼底閃過一絲狡黠，笑得很和善。
待周煜一走，王雯雯就道：“歐陽姐姐，弄點維生素泡騰片，可以給他們吃。”
“吶，小王同學你還是太善良了。”
歐陽玉豎起一根手指晃了晃，“泡騰片多貴？用點藥用VC就行了。水溶性維生素嘛，只要不是一次性超量服用，吃個幾天沒事的。”
兩個喪心病狂的人！
而且還十分有默契！
這一個開口另一個就知道要做什麼了，這兩人到底經歷了啥？咋能沒節操到這樣？
北契使團的帶頭人正是兀爾覃科。派他來，也顯得很有誠意了。
周煜將瀛萊山的意思轉達後，兀爾覃科表示理解。