教室裡的燈都被關閉，陷入黑暗中，這時，白板漸漸亮了起來，影片開始被播放。
白板上投射的影片透過畫質就可以分析出十分有年代感。
黑白畫質下顯現出一片一望無際的麥田。
看天色可能還是傍晚，天空中最右邊有一團已經不太耀眼的火球緩緩落下，在火球的上方不遠處露出了半個月亮，白色與灰色的天空形成對比。
不得不驚歎那時候的採光技術已經很完善，即使是在這樣的環境下，麥田還是能被人們清晰的看出來。
微風輕拂，麥田為之拂動，從風開始的方向一排一排的傾倒，形成麥浪。
由於黑白影片的影響，麥子真正的顏色並不能顯現出來，所以並不能帶來傳統意義上的溫馨感。
而無論是風吹過，還是麥子傾倒，抑或是鏡頭裡的烏鴉飛過，都沒有出一絲聲音。
這部有了年紀的影片是部默片。
可能由於除了看影片之外也沒有什麼好的消遣方式了，高一七班的同學都安靜的看著這部默片，只有小部分男孩子小聲對著旁邊的女同桌嘀咕著無聊。
影片的鏡頭由左向右轉動，在影片的最右邊角落裡，一個稻草人慢慢被包裹了進來，隨後影片慢慢拉近，眾人終於看清楚了稻草人的樣子。
和傳統上的稻草人不一樣，傳統制作稻草人都是先用兩根木棍拼成一個十字架，然後再透過十字架編織成稻草人，然後把它插在田間，防範不禮貌的飛鳥偷吃穀物。
影片中的稻草人身上並沒有看到木架子，而且，和他們見過的稻草人不同，在田間的稻草人要麼是風吹，要麼是插下去的土壤鬆動，都會朝某個方向傾倒一些。
而影片中的稻草人則是直直的用雙腿立在田間，雙手平行於地面，它的左手提著一個燈籠，右手提著一把收麥子用的鐮刀，宛如一個真正的老農一般。
隨著鏡頭漸漸拉近，影片下方出現了黑白色的字幕，看上去也很有年代感。
“hen the fie1d is netd sti11.”（當田野歸於死寂，風聲止息）
“Run home .Run home.”快跑回家，快跑回家
影片中只有英文字幕，但宋念棠小學一直在國外生活，看到這個字幕的第一眼就認出來這個能是某歌的歌詞。
但影片裡沒有出一絲聲音，就好像歌聲被封印在影片裡一樣，鏡頭還在拉近，已經可以看到稻草人的真正樣貌了。
它低著頭，提在左手的燈籠看上去好像是西方那邊老舊的煤油燈，在黑夜裡散著微光，燈籠的柄很長，也是能隨意轉動的，所以被微風吹動輕輕搖晃著，而左手的鐮刀被牢牢握在手上紋絲不動。
“as the netight of fading sun.”當烏鴉遮雲蔽日，夜幕降臨
“hide no ，his ing his ing”（快藏起來，他來了，他來了）
鏡頭繼續拉近，影片裡只有稻草人全身。
“Remember not to 1et him 1eave your sight”（切記不要讓他離開你的視線）
“Remember not to 1ook at him direct1y”（切記不要直視他）
“otherise you i11 be afraid”（不然你會恐懼）
“he is fear， and the heat fie1d is he11”（他即是恐懼，麥田即是地獄）
鏡頭定格在稻草人的臉前，字幕不斷顯現，一種奇怪的沉重氣氛在班裡不斷瀰漫，班裡的所有同學都屏息凝神，看著白板裡面的影片。
“Run home ，Run home. Run....”
歌詞在此時突然被打斷。
原本低著頭的稻草人猛然抬頭，猩紅的眼睛在黑白的世界裡格外突出，正幽幽的盯著螢幕前的所有人。
字幕被斷斷續續的打出
“To..o....1a...te”
“啊！”
班裡傳來一片驚叫。
宋念棠也被嚇得一哆嗦，她默默抓住旁邊王悅的胳膊。