想到此，不由多喝了兩杯。
如此，九日大酺，神都沸然，天下皆歡。
**
雖說在大宴中，臣子還是那些臣子。
但自登基大典之後，丹陛之上一切已然不同。
多年來，朝臣們已經看慣了九重階上有兩個座位，龍椅空置，略後方另外接一華椅。
如今，丹陛之上，唯有一龍椅，再無別座。
*
說來，雖則皇城中設宴九日為慶，但正如休沐時，也得有人在署衙輪值一般，整個朝廷不可能全部停擺九日。
尤其是新朝初起，諸事繁多。
因此除了第一日，皇帝與諸位宰相皆在宴中慶賀外，
剩下的八日，基本只有一位宰相留下來總領宴席，各署衙朝臣輪流參宴。
宴飲第三日，姜握回到中書省署衙時，正好見王神玉在指導婉兒寫公文。
至今，王神玉也是帶了兩個月的‘新學生’了。
早在帶婉兒的前幾日，王神玉就說過：“果然是你一手帶大的弟子，行事言談皆與你相仿。”
尤其是兩人相識多年，王神玉記性又好，還是記得姜握初入朝堂不久的樣子。
真是很像了。
只是……
“在行賦作詩上。”大約是出於朋友之誼，王神玉還是婉轉道：“上官這孩子略微有那麼一點，青出於藍勝於藍的意思。”
姜握笑眯眯：“王相，咱們之間何須如此客套。”
在詩文上，婉兒何止是略微有那麼一點青出於藍？
婉兒是天生的聰慧善文，因她一直伴著太平公主長大，聖神皇帝之前自是考過她的功課文章。
十二三歲上，婉兒便是破題寫文援筆立成，皆如宿構。
姜握從前就看過婉兒為公主府寫的令書表文——她雖然自己不擅寫，但還是會看懂欣賞的，婉兒的行文實在掞麗可觀。
如今她入了中書省，在王神玉的教導下，真正開始寫大詔敕令，更是進步飛快（畢竟在這方面，姜握過去教的不說是不多，只能說是幾乎沒有。）
對婉兒的進步，王神玉也很驚喜——一來，就像是將遇良才一般，沒有老師遇到一個一點就通，進步飛速的學生，不欣慰高興的。對王神玉來說，就像是栽培窗外的花木，見其繁茂超出預期，如何不喜？
二來嘛，王中書令見此也覺得未來可期：把這孩子培養成了，將來自己又能少幹不少公務了。
總之，王神玉現在有這樣一個學生教導著，很滿意。
姜握看有王神玉指點婉兒，補上了自己不能教導的一塊短板，也很滿意。
但這世上的滿意和快樂總是守恆的，他們倆很滿意——太平就很不滿意！
“姨母，婉兒是我府上的長史官！”過去的兩個月，太平已經不只一次來纏姜握：“若是中書省少人用，為什麼不把姐姐府上的長史官李慎修（順順）調過去呢？”
姜握四兩撥千斤：“也好，你去與曜初說就是。”
太平：……
她要敢去跟姐姐提這個，為什麼要來纏姨母呢？
據姜握所知，太平有事要尋婉兒的時候，還曾經去中書省要過人，然而王神玉是什麼人？
他是那種，姜握在面聖不當值，他都敢派傳話的胥吏去御前要人的宰相，太平去他那裡要人的結果，自然就是沒有結果。
不過，沒有結果，也不妨礙太平過來。