“我覺得這是一個整體的圖，不能分開來考慮的，你看這裡，有垂心的四面體必需要滿足三對異面直線兩兩垂直一樣。”
“是錐形四面體吧？試試從平面入手，先算面積，再求體積。”
他們在解答題目的時候，喬佐就坐在那欣賞自己的寶貝鞋子，還拿了一張紙擦了擦，前幾天被黎江扔了泥巴在鞋上，心疼的他不得了。
沒一會，做題的那幾個同學得出來一個數字，一個戴眼鏡的男同學走過來拿了手中的紙給他看：“小喬，我解出來了，你看這個最終答案應該是35。”
喬佐皺眉道：“不許這麼喊，叫我名字就好。”小喬這個名字只有他家裡人和漂亮朋友可以喊好嗎，其他人都不行，聽著就覺得娘。
“哦，好，喬佐同學你看這個題，它其實是一個錐形四面體，這裡先做輔助線……”
喬佐拿到也手大概聽了下，懶得做完擺擺手道：“行了，可以了，做下一道。”
“下一道是德語，我們不會啊。”
正說著，又一個小隊來到這裡，喬佐身邊的人立刻揚起手中的一頁紙，抬高了下巴道：“哎，題目都在我們手上，有會德語的嗎，要不要合作？”
“怎麼合作？”對方非常警惕。
喬佐蹲在那笑道：“很簡單啦，你解答，我們共享答案呀。”
另一邊，Hero小隊選擇了不同的路之後，也拿到一份題目。
黎江讓其他人先走，然後自己拿了紙筆出來寫了一個假題目，照著原樣貼在了石壁上。
任務點的老師：“……”
現在這孩子們怎麼回事，怎麼一個比一個壞啊？！
Hero小隊的人正在研究拿到的任務題，需要按照紙上提出的要求，找到相應的物品。有黎家兄弟在，做這樣的題目和開掛一樣，尤其數學題目居多的情況下，他們通關的相對輕鬆很多，在所有題目解答之後，最後得到了五個數字。
“10、15、11、5、18……一首小時候聽到的歌。”
“這是什麼，數字歌？”
“有人會唱歌嗎，有聽過這個數字的沒有？”
黎舟想了想，道：“是joker。”
旁邊的同學恍然大悟，“啊，是字母歌！拼起來真的是這個！可是這是什麼意思，小丑？玩笑？”
“不可能吧，搞這麼半天，就給我們開了個玩笑？”
黎舟也在和弟弟商量，“可能是需要找合作伙伴，接下來的題目不是一個人可能闖過去，需要和其他團隊合作。”
黎江點點頭道：“我也這麼想的，咱們繼續走吧，後面肯定能遇到。”
小隊繼續前行，他們此行的重點在一片略高的小山坡上，已經能看到上面的彩旗了。
而在山上，彩旗不遠處的山壁上畫了兩個小機器人，一個帶著微笑面具一個眼睛大大的，手牽著手，它們身前是一個容許兩人坐下的位置和一副棋盤。
喬佐戴著小丑面具等在那裡，很不爽。
他們最後一道題目是單詞填空，幸虧隊裡一個同學帶了個電子詞典來，全隊一起拼了好久的單詞最後開啟了這個鐵箱，拿出來的東西竟然是一個微笑小丑面具。興沖沖跑來之後，卻被最終任務點的老師盡職盡責地攔住了，並且告知他們需要等另一個小夥伴一起進入，才可以透過最後的測試，下面小機器人那邊的半盤圍棋。
喬佐戳了戳面具失望道：“搞咩啊——？！”
最終任務點的老師不為所動，堅持等人。
Hero小隊到達的時候，老遠就看到了喬佐，畢竟整個夏令營也只有他穿的如此特立獨行，一件檸檬黃的T恤極為醒目，永遠就是人群中的焦點，再搭配上今天穿的紫色的襪子，是個潮流男孩了。
喬佐看到他們也挺高興的，上來就想找黎舟一起合作，但是被黎江攔住了，黎江冷著臉道：“我來就好。”
喬佐撇嘴：“也行吧。”
但是他們兩個卻沒有得到同行的許可，老師提示他們道：“你們仔細看圖。”
兩個人都沒看出哪裡不一樣來，最後還是黎舟觀察了一下，試探道：“是不是要你們學機器人一樣，手牽手？”
兩人：“……”
喬佐罵了一句。
黎江臉色也不大好看。
黎少爺只是在心裡想想，喬佐沒忍住已經問出來來：“設計的人是不是有問題啊，要是最後來解題的人關係沒那麼好怎麼辦？！為什麼要牽手，好惡心。”
黎江冷聲道：“真巧，這也是我想說的話。”
兩個人互看一眼，都覺得心裡不爽，但是大家都在等著，也沒有什麼辦法，只能牽手過去，這次他們透過並順利坐在了棋盤那邊的位置上。
黎舟看著他們兩個，再次在心裡確認了一遍，這兩個人不是嘴上說說的，他們關係是真的差。
黎江會圍棋，下的還不錯，很順利的擺出最後的半盤棋子，但是最後的一塊地方棋子擺不上去，他試了幾下，手感觸控著覺得有些不太一樣，“好像是磁鐵，這上面有公式。”
喬佐湊過去道：“我看看。”他成績也不差，就是平時人懶了點，很快就解答出來，“是Fe，鐵！這個棋子不能用了是不是，需要找點別的東西代替嗎？”