“不要！”赫敏伸出手，緊緊抓住羅格探過來的爪子。
她紅著臉，不讓他去碰自己胸前的時間轉換器。羅格鎩羽而歸，無奈地把手抽回來。他側身坐著，用背朝著赫敏，手支著腦袋聆聽教授講述如尼文的歷史。
教授握著一本幾乎翻爛的如尼文教材，興奮的介紹如尼文的起源。每次開口，話語如同潮水般洶湧而來，似乎不需要任何呼吸，就能連綿不絕的說上半天。
怪不得自己要給她起拔絲地瓜的外號，實在太貼切不過了。
“如尼文，是一種象形符號，也是古代魔文的重要組成部分。我們在斯堪的納維亞半島現了最古老的如尼文，它被刻在一件盤子上。”拔絲教授說著，將一張拓印稿貼在黑板上，向學生們介紹。
“如尼文有24個符文，通常排成三組，每組有八個符文。這樣的符文組被稱為族系……”
“這種古老的文字，是自然形象與魔法相結合的產物。在我們的課程中，伱們將真切的體會到，如尼文不僅僅是一種書寫工具，更是連線巫師與魔法的橋樑。當然，這只是個開始。”
教授的話題遠不止於如尼文的歷史，她深入研究如尼文的每一個細節，幾乎無所不包。她展示了一本如尼文手稿，裡面詳細地解讀每一個古老符號，彷彿它們都承載著獨特的故事。
“這個符號，你看，它現於公元前七世紀的巴比倫。在那個時候，巫師們用這個符號來影響天氣，從而讓麻瓜獲得豐收。”
她手舞足蹈，彷彿在如尼文的世界中穿梭，她的話語充滿激情，每一個符號都是她生命中不可或缺的一部分。她想讓學生們感受到如尼文的美妙，同時也陶醉於她永無止境的敘述中。
聽著教授的喋喋不休，學生們現原來有比魔法史更讓人抓狂的課程。如果說斯賓塞教授是冷漠的照本宣科，那麼芭絲謝達教授就是熱情的放飛自我。
她完全不看教材，知識點像金屬風暴般撲面而來。大家的羽毛筆在紙上飛快地寫，好像要摩擦出煙。然而，拔絲教授仍然意猶未盡，繼續講解如尼文的奧秘。
“羅……羅格。”
赫敏見羅格半天不理自己，輕聲呼喚他的名字。羅格好似沒聽到，正專注於芭絲謝達教授的講課。
他隨著教授的節奏翻閱課本，認真的記錄筆記，不知不覺中深入這個神秘的領域。除了斯內普的一對一輔導，已經很久沒在課堂上感受到壓力了。
直到赫敏輕輕拍拍他，羅格才露出狡黠的笑容，把臉探過去。
“嗯吶，做什麼？”羅格故意裝作一無所知的樣子。
赫敏輕輕貼過去一點，在他耳邊用很小很小的聲音說：“我讓你看看，但你要保密。”
羅格露出燦爛的笑容，歡快的點頭答應。
他們兩趴在課桌上，頭幾乎貼在一起。赫敏小心翼翼地拉開領口，露出那條不靈不靈的金鍊。
“我是1o小時後的赫敏。”她說著掏出金色計時器，上面還殘留著體溫。
“這就是時間轉換器啊。”羅格好奇的打量著。
時間轉換器由多道金色同心環組成，中央是一個小巧的六芒星鏤空的圓盤。圓盤正中是它的核心：水晶沙漏，裡面裝著細膩的金粉色流沙。
“千萬別動。”赫敏只讓羅格看了一眼，隨即貼身放好。
正當羅格要說點什麼的時候，芭絲謝達教授握著手稿，分別在羅格和赫敏的頭上輕輕敲了一下。