三人對視一眼,齊齊點頭:“明白!”
東西南北他們分不清,順時針和逆時針還是能分清的!
江平策道:“準備分隊吧。柯少走4號門,我走5號門,星文6,劉師兄7。”
越星文主動伸出手:“來,我們給學霸加油。”
劉照青和柯少彬自覺地將手放上去,江平策看了越星文一眼,也配合地將手放了上去,越星文用另一隻手輕輕覆在他的手背上,笑容燦爛:“加油,別給自己太大壓力,我們能過關就行,沒必要去衝第一名,知道吧?”
江平策心裡一暖,朝他點了點頭:“嗯,大家不要拿錯卡片。附加題的給分標準肯定是我們收集的所有卡片必須是孿生質數,拿錯要扣分。”
四個人對視一眼,分頭走入四扇門,下一個房間又一次出現了數字。
這回是兩位數。
越星文的房間是11、12、13、14;柯少彬的房間16、17、18、19,劉照青則是28、29、30、31,江平策是40、41、42、43。
兩位數很簡單,大家自己就可以算出來,但為了江平策畫圖方便,三人還是按照他說的規則,從自己進入的那扇門開始順時針報數。
江平策做出指示:“把孿生質數卡片拿下來,星文走13,柯少18,師兄30。”
他選的都是正前方的路,先走直線,遇到死路後退走右,再走左,這樣就不會亂套。
四人很快進入下一個房間,這次的數字變成了三位數。
江平策:“師兄拿107和109,走111那扇門。”
照青按照他的指示拿下兩張數字牌,繼續往前。
課題組頻道不斷彈出江平策發來的資訊:“星文拿137、139,走133。”
“柯少拿179,181,走181號門。”
下一個房間,質數又變成了四位數。
兩位數和三位數大家還能算一算,到四位數之後,三人乾脆放棄了思考,有那時間自己慢慢去算,還不如迅速打字等江平策的結果。
江平策腦速驚人,同時算四條路徑居然還能秒給出答案!
“4019,4021”“8969,8971”“9281,9283……”
再走一個房間,數字又上升成了五位。
“16829,16831”“31541,31543……”
但對江平策來說五位數也沒難度,一對對孿生質數被他迅速、準確地報了出來。
隊友們手裡收集的質數卡越來越多。江平策不但要同時算出四條路的孿生質數,還要一邊走、一邊畫迷宮路徑,保證隊友的方向不出錯……
在這個到處是數字的迷宮裡,其他人兩眼一抹黑,不知道該怎麼走,江平策卻是如魚得水——這些數字是他從小到大最親密的夥伴。他高中的時候就去參加了全國數學競賽,他發自內心地喜歡數學,喜歡由數字構成的奇妙、豐富卻又嚴謹的世界。
在數學的世界裡他就像天生的王者,別人懼怕數字,他卻能駕馭數字。
房間內的數字越來越複雜,計算量在瘋狂增漲。
江平策如同大腦高速運轉的計算機器,他一邊計算,一邊在腦海裡漸漸繪製成迷宮的圖形,隊友們一打出數字,他總能第一時間給出正確的答案。
越星文:“前面房間是死路,沒有門了。”
江平策指示道:“後退一個房間,走8861號門。”
柯少彬很快也說:“我遇到了死路。”
江平策:“後退,走9657號門。”
“師兄退回來,9861號門。”
在江平策的指揮下,大家反反覆覆探路,整個數學迷宮被探索的岔路快要數不清,光是越星文就走了八條岔路,很難想象江平策居然毫不出錯。
本以為這樣探查下去,他們很快能排查完所有的岔路,然而,就在越星文手裡收集的孿生質數卡片達到30張的時候,課題組頻道忽然出現劉照青發來的訊息:“我靠,我進的房間出現了一部電梯,還有向上、向下的按鈕。”
沒過幾秒,柯少彬也發來訊息:“我進入24189這扇門,裡面也有電梯。”
可升降的電梯?
越星文道:“難道這個迷宮至少有三層?”
江平策道:“早就料到了。課程描述上說這是立體迷宮。平面迷宮岔路再多,做記號慢慢摸索並不難,立體迷宮的難度會加倍。”
越星文擔心道:“立體迷宮,你的計算量也會加倍吧?”
江平策道:“沒事,先退回來,我們把這層樓的孿生質數收集齊了再上樓。”
想做附加題,集齊所有的孿生質數,那就意味著他們必須探查完迷宮的所有房間。三人早已暈頭轉向,分不清南北,但江平策冷靜、清晰的指揮,給了他們十足的信心。
在這個浩瀚如星空的數字迷宮裡,不但要四線同時運算,讓隊友在密密麻麻的數字中迅速找出孿生質數,還要保證反覆的推門、探路、返回過程中,不讓隊友迷失。
如此高難度的指揮,別的團隊,或許連想都不敢想。
但越星文相信——江平策,一定可以做到。