重金聘請這些白大褂的未來一生都服務於地下秘密基地，還簽署了保密協議。
他們並不屬於書院的隱藏領導層，獨立於書院之外，是地下秘密基地的主要職員。
每一個學生在入學初期都會進行一次全方面的體檢，在那個時候，這些白大褂就會出現，藉著體檢的便利蒐集到每個學生的所有樣本資料，放進負二層的一個冷凍收藏室裡。
冷凍收藏室，就在這個小型檔案室的隔壁。
等到學生二十四歲的時候，如果還沒有達到畢業要求，表現又有諸多問題，那麼就會對這些學生進行一向終極測試。
是的，這個測試並不是院長所說的二十五歲的時候進行，實際上是二十四的歲時候進行的。
測試內容確實如院長所說並不固定，都是針對學生本人的特色制定的。
但相同的是，這些測試都給了學生極大的誘惑。
讓學生感受壓迫別人的滋味，感受權力的滋味，甚至可以感受折磨別人的樂趣。
如果學生享受這些狀態就測試透過，那麼這個學生並不會達到畢業條件，但可以直接在書院任職，根據測試內容的不同可以成為書院的保安或者老師。
沒錯，實際上經歷了這麼多年的迭代之後，書院裡的所有老師和保安，包括領導層，都曾經是書院的學生。
他們沒有達到畢業的條件，不能成為父母眼中的乖孩子，但表現出來的“惡”卻很符合成為老師或者保安的要求。
書院人員內部變動，最大的好處就是增加了老師和保安的數量，相應減少了學生的數量，也就能夠減少監管學生的壓力。
而那些還保留著善良品性、無法透過這項測試的學生們，就會在他們不知情的情況下，由白大褂們在秘密基地裡製作出他們的克隆體。
克隆體的製作、養成都不是百分百能夠成功的，但白大褂們的經驗已經可以控制在一年以內保證培養成功。
所以，在學生二十四歲測試未透過的時候，白大褂們就會開始製作該學生的克隆體，直到克隆體養成，最後會進行一個大腦改造的手術，讓克隆體變得乖巧聽話，完全順從絕不會忤逆長輩，符合這個社會上的所有要求標準。
當大腦改造手術成功，書院就會給該學生本體頒一個畢業證書。
但實際上離開書院的是改造過後的克隆體，而本體則在眾人所不知道的情況下，被銷燬了。
銷燬的流程是在負一樓進行的，各種化學藥劑的使用，保證變成肥沃的養料，當做化肥賣出去，還能賺一筆錢。
這樣一來，又可以減少一部分學生滯留的問題，減輕書院的負擔。
同時可以留出更多的位置，讓更多新學生進來。
至於克隆和大腦改造的費用，其實都是透過收取學生家長的高額教育培養費得來的，書院不僅沒有虧損，甚至還有得賺。
有那些成功畢業的學生和改造乖巧的克隆體作為宣傳，無數家長都物件立書院培養乖孩子的能力深信不疑，自然會認為一分價錢一分貨，多花點錢也是值得的。
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