可這種，“沒有正規聯賽”，“縣大賽第一名”，再結合柳生對自己微妙的情緒……
仁王很快有了絕妙的主意。
新學期班級沒有變動，班上的座位倒是根據上一年的成績進行了對應的調整。仁王是全段第三全班第二，自然而然獲得了第二個選座位的權利。
他直接選了柳生身後的位置坐了。
靠的近，反而能更直接感受到柳生的情緒。
有些好奇，有些驚訝，但同時那不知從何而來的競爭情緒，和一點點的在意，都被仁王的精神力一一辨明。
其他同學還在選座位，仁王則把自己的書在抽屜裡放好，拿了紙拿了筆，寫了張紙條以後明目張膽往柳生桌上一丟。
柳生：……
老師還在安排座位，沒什麼紀律要求因此找到座位的其他同學也在各自打招呼和聊天，柳生不是很懂仁王特地寫了紙條還這麼張揚丟過來的邏輯。這不矛盾嗎？！
他開啟了紙條。
“要不要試著加入網球部？”
柳生合上紙條，想了想又開啟，在這個問句下面給了個否定的答案，又把紙條丟了回來。
仁王勾起唇角：果然，柳生並不如他表面的那麼，“正經”。這傢伙，骨子裡是長刺的。
之後的幾天，仁王開始單方面給柳生示好。
他的態度多少帶著一點隨意，因此同班同學都沒有很當真，還開玩笑問仁王，說你怎麼突然開始喜歡柳生了呀？
知己知彼百戰百勝，打好關係才能在下次考試裡擊敗他。仁王半真半假說。
其他同學就笑，說哎，你都第二名了還想著超過第一名，真有上進心，那麼我們也不能鬆懈。
和真田一個班，大家都學會了“不要鬆懈”這種說法。
柳生從頭到尾不為所動。
真田還私下裡找過他。
仁王就又跑去找幸村抱怨，說你看，明明我和真田才是隊友，結果他都站在柳生那邊。
幸村就笑。笑完了才問他，是真的打算讓柳生加入網球部嗎？
“那部長，你先告訴我，明年，我還會打雙打嗎？”他問。
幸村沉吟了片刻：“其實，我沒打算定下固定的出場順序。”
“但你和真田肯定是單打，最多偶爾真田會打雙打。”仁王就開始算，“柳入學開始就不想打雙打了，現在前輩們畢業，他肯定也會要求打單打的。”
“如果你也想打單打，我也會協調。”幸村認真地道，“我會考慮你們的意見。”
仁王便搖頭：“我想都試試。但不想一直換雙打搭檔。我想真的感受一下能同調的雙打是什麼感覺。”
幸村察覺出仁王說的是真話。
他又問了仁王一遍：“你是認真的，對吧？想要和雙打搭檔達成同調，那就不是僅僅做普通的雙打配合訓練就行的。”
仁王點了頭。
他的“單方面完成同調”的研究進度卡在半中間，陷入了瓶頸。他明白，這是因為他始終沒有體驗過真正的同調是什麼感覺，才找不到最後的那個關鍵點。
而如果想要體驗真正的同調，那就必然要找一個固定的搭檔。
不一定每場比賽都要上場，但至少是可以做更深入的默契訓練的人。
網球部現在有這樣的人嗎？
正選裡的人都不合適，非正選裡，他挺喜歡丸井，丸井卻已經有繫結的搭檔了。再看其他人，他又覺得都差一點。如果要等新生入部，又顯得有點晚。等到新生入部，他都又完成一輪排位任務和副本任務了。
柳生的實力給了他一點驚喜。
在他的評估裡，柳生的實力看上去比桑原還強一點。
要知道丸井和桑原，可是摩拳擦掌打算在學期末的正選選拔賽就進入正選的。
既然如此，為什麼不試試麼？
柳生這個人也確實讓他有了探知慾。
“我先試試。”仁王和幸村說，“你也認可了他的實力，對吧？”
“你自己心裡有數就行。”幸村說。