第675章 滿分強人(1 / 2)

電子系的韓生。

電子系tms協會副會長,江海大學腰鼓隊副隊長。

他的學業成績三年均為學院第一。

剛才曹蓉還驚歎於曹植六門專業課滿分的成績,結果這傢伙一上來成績更加恐怖,滿分功課達到了十五門,剩下三科,一個99分,兩個98分,什麼概念?這傢伙全部課程總共被扣掉5分。

要知道在江海大學的頂尖學霸中,大家比的就是大學三年總共被扣掉了多少分,據說所有的課程加起來扣掉的分數不足十分的,那才是真正的學神級高手,剛才的曹植就不行,雖然六門滿分,但是總共扣掉的分數依然有幾十分,畢竟三年的課程加起來擦不多二十門,扣掉的分數是一位數,這是啥概念?大概就是這位仁兄了,考試之神。

“你的成績很強,可你的……”師森還沒說完,韓生就霸氣地打斷,道“不好意思,你還不夠資格給我面試,請那位嘴巴毒辣的仁兄。”

師森氣惱。

劉晨不客氣道“本科課程很雜,剛才曹植同學專業課六門取得了滿分成績,這說明他非常熱愛自己的專業,並且學的很深入,考試對他來說太簡單,但是你竟然取得了十五門滿分,甚至連每個理工科學生都要學習的《大學物理》都考了滿分,但是,你在專業上的成就並不突出,獲得的榮譽也都是課外業餘類,在我看來一點技術含量都沒有,那我是不是能夠得到一個結論,你僅僅是熱愛考試,對滿分成癮呢?”

這個問題不可謂不犀利,外面等待的同學都為韓生的逆天成績而震驚,沒人會關注到其他,十八門課程扣五分,這大概是江海大學考試第一人,很難再有越,要知道江海大學的考試難度跟一般的野雞大學、甚至一般的211大學相比,難度要大很多。

有些一般般的大學,通常都是老師拿著一本書從頭唸到尾,考試之前劃劃範圍就ok,就是這樣都能有那麼多學生掛科,其素質可想而知。

這也就難怪隨著華夏的擴招,大學生突然增多,畢業即失業的大學生遍地都是,究其原因就是盲目追求本科學歷,如同這些一般大學一樣,畢業出來的學生能幹什麼?可以說狗屁不懂,還不如找個技工呢,至少上手就能幹活。

而若是鄉村窮人家的孩子考上了一般大學,父母寄予很大的期望,熟不知狗屁用都沒有,幾年學費花光了父母辛苦的積蓄,畢業之後搞不好還要啃老,在城市中勉強找到一份工作,勉勉強強養活自己,買房子娶媳婦更是遙不可及,相比於同個鄉村的小夥伴,人家早早的輟學打工,早早的結婚了,老婆孩兒熱炕頭,房子家裡有,銀行卡里有存款,小轎車一買,生活過得也有滋有味。

被劉晨這個問題一問,韓生頓時有些無措,他取得了那樣的成績,在父母眼中無疑非常驕傲,親戚朋友知道以後無不是讚美,把他作為自家孩子學習的榜樣,在同學們的眼中,他就是一個高傲的學神一樣的存在,在無數學渣的眼中,跪-舔的資格都沒有。

可是這一刻,他有些迷茫了,他想了想,誠實地答道“從小我就明白一個道理,考試一百分會得到爸媽、老師的表揚,同學們的尊敬和羨慕,所以我從小到大考出的滿分成績無數,到了大學之後,這種考試慣性依舊影響著我,但凡考試,我就想滿分,您說得很對,我並不是多麼熱愛專業,僅僅是為了考滿分而花大功夫去學習,而那三門考試沒得到滿分,我還難過了很久。”

言語之中,韓生很有些落寞,當我自豪於所取得的這些成就時候,我才現為了考滿分花費那麼多時間是多麼可笑和幼稚,我也想去改變,但是這種慣性太強烈了,每當遇到考試,我還是會不自覺這樣做。

劉晨也嘆了口氣,這就是典型的華夏好學生,整個社會都在讚揚這樣的學生,但是這樣的學生到底有什麼用呢?把已知的、簡單的知識學的滾瓜爛熟考出滿分,只能說是一種智力的浪費。

“你不符合我們的要求。”

“只要你說出你們的要求,我就一定能達到。”韓生的性子裡有股執拗。

本來對韓生這樣考滿分慣性病的學生不感興趣,沉吟片刻道“說實話,我其實並不喜歡你這樣的學生,既然你如此堅持,我就給你一個機會吧,搞科學研究其實最重要的是如同精神病一般的思維能力,下面我會出幾道題目來考察你的思維能力,每個題目五分鐘,如果你能夠讓我滿意的話,如果答不出其中一題,那隻能抱歉了。”

韓生堅定地點了點頭。

劉晨笑道“好,那第一題就開始了。”

“一天中時鐘的時針和分針重疊幾次?”

韓生聽到題目之後的第一直覺是24次,但馬上想到應該不會如此簡單,忙開動所有腦筋驗算起來。

當分針和時針從12oo處開始走動後,t個小時的時間裡時鐘的分針走t圈,時針則是t/12圈,兩個錶針第一次重合的時候分針比時針領先整整一圈,也就是t=t/12+1,此時t=12/11,也就是錶針在12/11時第一次重疊。

把重疊的次數換成n,然後把式子中的t換成24,就可以得到24=2+n。顯然,n=22,即兩個錶針在一天內重疊22次。它們從來不會在上午或者下午的11點重合,因為它們要同時到達錶盤的12點方向。

僅僅在三分鐘,韓生就給出了答案,22次。

劉晨點了點頭,道“不錯,這麼短的時間內就得到了答案,這道題目其實很簡單,難點嘛,就在於如何將具體的問題用數學的算式表達出來,這是一種思維表達的能力,在高等級科研中都極其重要,那麼下一道題,聽好了。”

“過橋問題,四個人需要在夜間度過一座搖搖晃晃的吊橋。不幸的是,他們只有一個火把,而這座橋又太危險了,他們無法在不借助火把的情況下度過這座危橋。而更不幸的是,這座橋又不怎麼結實,最多允許兩個人同時度橋。四個人過橋的度各不相同,分別是1分鐘,2分鐘,7分鐘,1o分鐘。顯然,兩人同時度橋,耗時就取決於最慢的人。那麼,他們全部度過這座橋所需的時間最短是多少?”

韓生的第一想法就是利用一個最快的人反覆度橋來接送其他人,這樣需要的時間是2+1+7+1+1o=21分鐘。僅僅幾秒鐘就得到了答案,韓生馬上意識到這問題可能並不是如此簡單,最短的時間必定小於21分鐘,一定還有更快的方法。

到底應該怎麼過橋呢?韓生急得腦門子上都是汗水,利用時間最長的兩個人一定要一起過橋,這樣才能節約時間,可是如果這兩個人一起過,那麼其中一人需要將火把送到對面需要花費的時間還是太長,怎麼辦?韓生很緊張,這時候思維必須跳躍、散,如何解決這個問題呢?能不能提前在對岸留下一個教程快的人呢,韓生心中一喜,終於有了答案。

“最短的時間應該是17分鐘。”

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