好在秦楓有過太古小世界在通關之後，依舊保持原狀的先例……
想來這儒道小世界應該也是可以保全的！
但如果張澤沐知道自己只是一個活在《天帝極書》裡的人，不知他會做何感想……
這四年是少有的舉人試，秀才試在同一年的年份。
每個月來大澤縣儒館的人又比年前更多了！
不僅是要應秀才試的學童，就連許多要應舉人試的夫子都來了！
只見一頭青絲的秦楓在講壇上說課，一群頭上白，甚至白蒼蒼的老夫子在下面聽得目不轉睛，下筆飛快，生怕漏掉了任何一個亮點。
但秦楓也不是沒有聽到有雜音。
大愚縣有一位德高望重的愚公，在聽了秦楓的一堂課之後，便再不去了！
也不讓族中的小輩去聽秦楓的課。
別人問他，他便說“我輩之所以學儒，乃是為了復禮……”
“秦楓這般只講究實用，與商賈何異？”
“我雖然是個屢試不第的秀才，但也知道要做什麼樣的學問！”
“用不著一個小輩來教訓我！”
眾人聽得他的話，見愚公德高望重，也不敢與他爭辯，只得偷偷過來告訴了秦楓。
秦楓聽得這論調，淡淡一笑，一句話也不說，依舊每天做自己的事情。
看書，做摘抄，開壇講課，閒時輔導張澤沐以及儒館裡的夫子，學子們寫策論文章。
這寫策論的方法，秦楓摒棄了這儒道小世界裡只重說理清談，引經據典的浮誇文風！
他要求包括張澤沐在內的所有學子，寫的策論必須言之有物，筆下有情！
“無論是抨擊時事，還是借古諷今，必須要心有所感，再下筆而言……”
“沒有拳拳之心，赤子之情，即便寫得再花團簇錦，也不過是堆砌辭藻而已！”
談父子孝悌，一定要有人倫親情！
談家國大事，一定要有胸有大義！
即便是談修身立德，也要敏於事而慎於言，否則何以昏昏，使人昭昭？
秦楓在講臺上這樣說著，下面上千學子埋著頭，刷刷地記著……
生怕慢了一步，就漏記了秦師的名言金句！
最後秦楓當堂佈置了作業，讓大家以真情實感寫一篇策論……
結果第二個月，張澤沐捧著一大摞策論過來……
秦楓接過來一看，差點沒笑出眼淚來。
“我與父母二三事……”
“我與妻二三事……”
“我與吾兒二三事……”
“遊遠郊有感……”
更誇張的還有人寫的是“聽秦師講座有感！”
“這都是小學生作文啊！”
秦楓側過臉來問張澤沐道。
“澤沐，你寫的策論是什麼題目？”
張澤沐看到秦楓大笑不止，臉上頓時一窘，用蚊子叫般的聲音說道。
“我寫的是,我……我與吾師二三事！”
秦楓這下只有苦笑了。
“他們不會都是跟你抄的作業吧？”
“連題目格式都是一樣的！”
好老師不好當啊！
不過秦楓畢竟是三世輪迴，經歷兩個文明的人……