盛世雛形！
這個新鮮詞彙，帶給了眾人極大的震撼！
王景與楊士奇以往也總喜歡把“太平盛世”這四個字掛在嘴邊，對永樂朝歌功頌德。
這以前他們二人還都是個純粹文臣，屁股也自然而然地歪向了程朱縉紳那邊。
畢竟程朱縉紳最拿手的好戲，就是粉飾太平，鼓吹盛世，侈人視聽。
只有如此，皇帝陛下才會相信，天下百姓都能吃飽穿暖，都在安分守己的過日子，皇上才不會多想多管，程朱縉紳才能繼續貪腐享樂。
但是，那位囂張跋扈的漢王爺最是看不慣文人這般做派。
所以漢王監國理政的時候，可是沒少收拾文臣縉紳。
內閣諸位大學士，罷免的罷免，流放的流放，楊士奇更是被流放去了南洋舊港。
不過經此一遭，楊士奇也成功在南洋洗盡鉛華，得以蛻變。
尤其是此次帶著外來人的目光，從應天帝都遊歷到北平新都，親眼目睹大明百姓的真實生活現狀。
哪裡有什麼太平盛世，不過都是個笑話罷了。
越是遊歷，見到的困苦百姓越多，這種感觸就越是強烈。
可是現在，反倒是漢王鷹犬聶興，吐出了這個詞彙。
盛世雛形！
雖然只是雛形，但依稀可見盛世！
誰給了聶興這般勇氣，膽敢稱北直隸為盛世？
不過值得認可的是，眼前漢王殿下創辦的這些學校，堪稱真正的仁政善舉。
“道理是這麼個道理，可是真正要落實起來，可不是一件容易的事情。”
楊士奇喟嘆了一聲，想要找出一些漏洞，以此尋求心理安慰。
然而聶興只是微微一笑，沒有與他爭辯，兀自開口道。
“對啊，萬事開頭難！”
“當初漢王推行這項政策的時候，阻力一樣大，但不也是辦下來了嗎?”
“當初漢王爺制定出這項政策，要是不送適齡孩子去學堂讀書，賦稅就要重一些，北直隸的百姓那也是炸開了鍋，壓力全給到了郭老大人身上。”
似乎想起了什麼好笑的事情，聶興突然笑呵呵地開口道:“郭老大人一大把年紀了，在漢王殿下面前又吵又鬧的，甚至到後年哭鼻子抹眼淚，誰也受不了啊！”
“好不容易推行一兩後，百姓子民們也總算明白了漢王殿下的苦心，現在可是擠著要把孩子送進這免費學校咯，從學校裡出去的孩子，找事做都容易一些，薪餉也更高，所以這時間花得值得。”
“尤其是某些天分較高的孩子，還會被大匠宗師看中，直接被帶入西山精心培養，還會給家裡放一筆數目不少的安家費，足夠普通百姓家庭幾年吃喝不愁了……”
聽見聶興這話，眾人再次一片沉默。
從他口中不難得知，北直隸的百姓，已經對這免費學校很是認可。
連帶著，他們也徹底扭轉了對工匠的貶低看法，甚至開始變得推崇了起來。
畢竟自家孩子在學校裡面學到了東西，將來會有一個更好的出路。
而且還伴隨著學校的種種獎勵制度，甚至自家孩子還有“出人頭地”的機會！
漢王朱高煦，真是好大的手筆啊！
他竟然憑藉一己之力，透過開辦這匠人學校，成功扭轉了世人對工匠的嫌棄鄙夷！
一想到這兒，楊士奇心中更加感到不安，王景也有些慌了手腳。
不管程朱縉紳如何不堪，朝廷總歸需要的是讀書人，而不是清一色的匠人！
這他娘地漢王殿下在北直隸搞這些動作，難不成是想讓匠人徹底取代讀書人？
“負擔一個孩子入學讀書，花費不少吧？”楊士奇轉換了一下思路。
這個問題，就有關漢王是否斂財貪腐的意思了。
畢竟他朱高煦在大明北直隸開辦這麼多的免費學校，而且一直都不收費，那這錢該從什麼地方來？
匠人可以因為匠人工會和皇家制造局的原因，免費前來學校授課教學。
但更多的還是常駐此地的文人師長，他們的基本溫飽得保證吧？
“是挺重的，不過免費辦學是漢王殿下的宗旨，維護學校正常執行的經費，通通由皇家教育局負責，且有專人負責巡視各地州府，一旦現當地學校出現了問題，就會問責地方官府。”
眾人:“？？？”
啥？