我保證我是一個唯物主義者。
但是,在我四十餘年的生活中,我現:有些事是難以用科學來解釋的,很詭異。
79年我已讀完初一,準備讀初中二年級。
那年夏天天氣特別的熱,也是中越開戰不久,正打得如火如荼的時候。
那時候,我們湖南農村正流傳一件事:
說是洞庭湖裡有一個漁民打漁,打上來一個人頭,那個人頭會說話。
漁民把人頭打上來的時候嚇得半死,這個時候,人頭說話了。
人頭說:“你不要怕,我是楊...慧,我就要成神了,現在要求你做一件事。
就是我已功德圓滿,要在各處顯聖。
我傳授你兩個口訣,一個是請的口訣,一個是送的口訣,希望你傳給人間:
讓有緣人拿一個箢箕倒過來在頂部插一根筷子,筷子上系一條紅布,在夜深人靜,月光朗朗的時候,在有橋的河邊或小溪邊默唸請字訣把我請回。
要解答什麼問題我都會解答,完後默唸送字訣把我送回河(或溪)邊。”
那年暑假,忙完“雙搶”後,我在家裡沒事幹,等著開學。
那時的農村晚上是最無聊的,聽了這個事後,我很快就從我們村裡一個“半仙”那裡得到了口訣。
接著就和我村一個比我小四歲的男孩一起,在家裡安了一個方桌。
方桌上撒上一層石灰,按要求做了請神準備。
到了晚上我倆如法炮製,小心翼翼的把神請來後,我們心裡惶惶然,不知道請到了沒有。
但當筷子貼在桌面上時,我倆驚呆了。
筷子開始在桌面上劃,劃出的聲音很大,非一般力量所能劃出。
這時候,家裡大人們也來了,於是,其中一個就問:請問你是哪路神仙?
這時候,筷子就寫了繁體“楊...慧”三個字。
後來,我們問了許多問題,
如:“戰爭要打多久啦?”“戰爭要死多少人啦?”等等。
晚上12點左右,我倆就按要求把神送到小溪邊。
後來,我考上了大學,我們寢室住了7個男同學。
一天晚上我們在討論有無神的時候,我就舉了我親身經歷過的這個例子證明神可能是存在的。
無獨有偶,我寢室一個王同學跟我有同樣的經歷,不過他問的問題與我有所不同,他問他能否考上大學,考上哪所大學。
神的回答是:考上武漢大學。
事實是我的這位王同學沒有考上武漢大學,而是讀了華西醫科大學。
接著是我讀小學二年級的時候。
我有一個小夥伴,姑且叫他小a,與我同齡且在一個學校一個班上學。
他有一個弟弟(姑且叫他小B)。
小a長得非常好,用現在的話說真正一個小帥哥,父母把他視為掌上明珠。
上世紀七十年代,我們農村的小孩子無論在家裡地位如何,都要為家裡做點事,比如:放牛、放鵝、看鴨、扯豬菜、割牛草等等。
那時候只要不上學,除了回家吃飯、睡覺以外,我天天和小a在一起放鵝。
小a放兩隻鵝,我放三隻鵝。
二年一期開學的第一天,我邀小a一起去報了名。
由於我家窮,開學第一天我沒錢交學費,第二天,我父母借到了錢,我便邀小a一起到學校去。
由於小a開學第一天已交了學費,說什麼也不肯去,我在他家磨破了嘴皮子,他就是不去。
捱到了中午,看看已經很晚了,我便一個人悻悻地去了學校。
下午四點左右等我從學校回來的時候,小a已經淹死了。
原來,我走後小a就和一群小夥伴去我們生產隊的魚塘邊玩,那魚塘不大,也不深。
他們在玩的時候,看見魚塘裡死了一個魚,小a怕別的夥伴撿了去,就第一個下了水,下水後一會兒就不見了。
等大人從魚塘裡把他摸上來,早已經沒氣了。
小a的父母哭了個昏天黑地。
從此,小a的父母就讓小B跟我一起放鵝。
小B雖然長得單調些,五官也不是很好看,但他的父母還是喜歡的,畢竟小a已經死了。
小B與我形影不離,4年的時間過去了,我十多歲了,也已上了初中,我準備不再帶小B他們這群比我小2-3歲的小孩玩,打算到隊裡掙工分。
這年的暑假天氣特別炎熱,一天,小B夥同十餘個同齡大小的小孩在生產隊的另一口較大的魚塘裡游泳。
小B不會游泳,先前,他和另外幾個不會遊的同伴在淺水區抓著水草遊,不知不覺地小B一個人到了池塘的中間(深水區)。