李昌憲的教學生涯只堅持了三天就敗退了。
李昌憲心想自己不適合教育小孩子呀，學堂裡的小孩子那個亂呀，其他人學習吧，你還亂說話，一個課堂上和賣菜的集市差不多。
這麼小的小孩子不能罵不能打的，你能拿他們怎麼辦？
我躲，不行嗎？李昌憲想了想，這樣也太不負責了吧。
李昌憲只好自己悶在自家小院裡，一下午時間，寫出了兩本數學書來，一年級數學，就是要學生認識一到百個阿拉伯數字，掌握百位數以內的加減法。
二年級數學是要學生學習百位數以上的數字，開始計算百位數以上的加減法。
還有學習簡單的乘法口訣。
寫數學書當然不是用毛筆寫的字，而是用李昌憲明的炭筆寫的。
李昌憲在看到煤塊的時候，現用刀削成鉛筆樣子，用布條一纏，在紙上寫字還是很不錯的。
既然萬陵縣這裡產煤，李昌憲打算讓劉小二等人研究一下能否製作成石墨，李昌憲記得鉛筆就是石墨做成的，鉛筆裡面也不是鉛。
如果製作成功的話，那就不用買什麼毛筆油墨了，那個東西在大晉朝還是很貴的，一般的家庭也用不起。
這批小孩子李昌憲也沒打算讓他們考學，有個炭筆用就可以了，既便宜又環保。
至於紙張，李昌憲也沒有那個能力去生產紙，畢竟這個時代紙張已經制作的很好了，不過有一點缺點，那就是價格貴！紙也不是普通家庭用的，就連李昌憲等人上廁所時的用的紙都是草紙。
至於草紙長的什麼樣子，如果你在清明節去拜祭先人時，燒的那種紙錢就是這種材質了。
紙張貴怎麼辦？李昌憲的錢也不是大風颳來的，自己又是免費教育，所以能省的就省，一個小孩子一個木板，用石灰水刷過一遍，在上面用炭筆寫字就可以了。
吃完晚飯，李昌憲拉住王婧美和李柱兩人，連比劃帶解釋地，總算教會兩個人知道阿拉伯數字的用法，至於高深的理論部分，李昌憲只是給每個人扔了一本一年級數學書就走了，自己研究就算了，不要再煩我！
第二天，李昌憲就藉口視察萬陵縣道路建設情況為由，早早地走出舊軍營大門，在外面閒逛起來。
李昌憲不擔心自己的安全問題，道路上到處都是自己的人，還都帶著順手的武器，兩千來人是開玩笑的嗎？一般的匪徒敢來嗎？
道路是從軍營這邊開始修建的，前天已經開始用水泥澆灌鋪路了，為了防止太陽的照曬，李昌憲告訴手下的人用雜草等覆蓋住剛澆灌的水泥地。
大約需要兩到三天的時間凝固吧，畢竟簡單的水泥凝固慢一點。
李昌憲站在水泥路的一側，看著長長的水泥路，感到十分地滿意，要想富，先修路，我現在已經快把路修好了，到時這條寬寬的八馬車大道，將會給自己帶來源源不斷的金錢。
想到這，李昌憲都要忍不住笑了起來，但是一想，自己也不容易呀，為了修這一條路，自己口袋裡的錢嘩啦啦地一直往外流，自己離京帶來的那麼厚的銀票一下子縮水了不少，如果沒有前段時間對萬陵縣大戶的搜家查封，李昌憲都感到自己快要破產了！
不知道這個鋪好的道路凝固的怎麼樣了？李昌憲蹲下身來，打算挪開稻草。
“咦”
怎麼有這麼多的腳印？都把水泥地踩出一個個腳印出來，如果水泥地幹了，人在上面走，不會崴腳吧。
即使馬車行駛在上面，也會一咯噔一咯噔的。
“這是誰幹的好事？”
李昌憲真的生氣了，自己花老鼻子錢來修這條路，你看看踩的這麼多腳印出來，還能讓人走嗎？
遠處的何嶽等人過來，遭到了李昌憲一陣痛斥，道路出了責任，責任人一定要問責！
何嶽等人都漲紅了臉，昨天下班的時候還好好地，自己還專門叮囑人不要往上面踩，誰知道今天一早出現了這樣的事。